14．在“宏觀、微觀、符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）圖一是鈧元素索在元素周期表中的信息和鈧原子的機(jī)構(gòu)示意圖，鈧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成Sc3+（填化學(xué)符號(hào)）．
（2）某反應(yīng)的圍觀模擬示意圖如圖二所示，該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)，用分子、原子現(xiàn)點(diǎn)解釋該化學(xué)變化在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合生成新的分子．

分析 （1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其信息來(lái)分析；
（2）觀察反應(yīng)示意圖，根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的類型，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等．

解答 解：（1）由鈧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，該原子的最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個(gè)電子而形成帶三個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，故填：失去；Sc3+；（2）由反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：分子的破裂，原子的重組合．
故答為：化合；在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子重新組合生成新的分子．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)的類型及其用微觀粒子解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)等方面的內(nèi)容，難度不大，熟悉微粒的觀點(diǎn)和模型圖的意義是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．“五一”假期，小明對(duì)“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設(shè)】a．可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)；b．可能與鋅的形狀有關(guān)．
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）
①20%鋅粒31.7
②20%鋅片50.9
③30%鋅粒61.7
④30%鋅片79.9
（1）寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積，其中量筒的作用是 根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積，判斷生成氫氣的體積，氫氣應(yīng)從e（填e或f或g）管通入．
【收集證據(jù)】（3）要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是①③或②④．
【得出結(jié)論】（4）結(jié)論是硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；鋅與硫酸的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑B．CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
C．Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2D．C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．按要求填空：
（1）用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
①3個(gè)氧原子3O．
②2H22個(gè)氫分子．
③Fe鐵元素、一個(gè)鐵原子、金屬鐵．
（2）二氧化碳中碳元素的化合價(jià)為$\stackrel{+4}{C}$O2．
（3）NaNO3的名稱為硝酸鈉，其中含有二種非金屬元素．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“見(jiàn)著知微”是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)之一．它是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、思考和推論．建立起對(duì)微小的原子、分子的認(rèn)識(shí)．下列不符合這一特點(diǎn)的是（　�。�
A．
          蔗糖溶解		B．
          電解水實(shí)驗(yàn)
C．
        測(cè)定空氣里氧氣含量		D．
    A燒杯中溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．固體CO2又稱干冰，易升華．干冰滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于干冰滅火的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．CO2不能支持燃燒
B．CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣
C．干冰升華后不污染檔案資料
D．干冰升華時(shí)吸熱，降低可燃物的著火點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．丙氨酸（化學(xué)式C3H7O2N）具有預(yù)防腎結(jié)石、協(xié)助葡萄糖的代謝，有助緩和低血糖，改善身體能量的功效．下列關(guān)于丙氨酸說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)丙氨酸分子中共含有13個(gè)原子
B．丙氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．一個(gè)丙氨酸分子中含有一個(gè)氧分子
D．丙氨酸中C、H、O、N三種原子的質(zhì)量比為3：7：2：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題．
為了檢測(cè)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水震蕩，生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是加熱煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．氯化銨和硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：
（1）40℃時(shí)將40g硝酸鉀投入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，得到的溶液的質(zhì)量是82g．
（2）60℃時(shí)將60g硝酸鉀完全溶解100g水中，冷卻到a℃，析出晶體20g．
（3）將a℃硝酸鉀和氯化銨飽和溶液分別升高溫度至60℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是硝酸鉀溶液等于（填“大于”、“等于”、“小于”）氯化銨溶液．
（4）硝酸鉀中含有少量氯化銨，提純硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶（或冷卻熱飽和溶液）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案