【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列問(wèn)題．
（1）濕衣服放在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快．
（2）用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫時(shí)，汞柱會(huì)上升．

【答案】
（1）解：濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快，是因?yàn)榉肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，陽(yáng)光下溫度較高，濕衣服上的水分子運(yùn)動(dòng)到空氣中的速度加快
（2）解：水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，由汞原子直接構(gòu)成的，用水銀溫度計(jì)測(cè)溫度，是因?yàn)楣娱g的間隔隨著溫度的改變而改變
【解析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)納米硒（Se）可將汞轉(zhuǎn)化為HgSe，從而消除汞污染，HgSe中汞元素為+2價(jià)，則硒元素的化合價(jià)是（ ）
A.+2
B.2﹣
C.﹣1
D.﹣2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（ ）
A.
用100mL量筒量取8.5mL水
B.
檢查裝置氣密性
C.
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
D.
傾倒液體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A，B，C，D，E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種物質(zhì)，通常狀況下A，B，C均為氣體，其中A，B組成元素相同，D，E為組成元素相同的常見(jiàn)液體．（“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示相連物質(zhì)能向箭頭所指一方轉(zhuǎn)化．）部分條件已省略，請(qǐng)你回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)E的俗名 ．
（2）寫(xiě)出B→A的符號(hào)表達(dá)式： ， 因此，在生活中B物質(zhì)常用作 ．
（3）寫(xiě)出E→C+D的符號(hào)表達(dá)式： ， D、E化學(xué)性質(zhì)不同的原因： ．
（4）寫(xiě)出有D參加的分解反應(yīng)（用符號(hào)表達(dá)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，維C泡騰片（保健藥品，主要成分見(jiàn)圖1）溶于水，有許多氣泡產(chǎn)生（如圖2）．該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究和計(jì)算．
探究一：該氣體的成分．
（1）【猜想與假設(shè)】
小華說(shuō)：該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2 ．
【查閱資料】（I）點(diǎn)燃不純的H2可能會(huì)爆炸，CO有毒．
（II）紫色石蕊試液遇到碳酸、鹽酸等酸性物質(zhì)會(huì)變紅．
小明說(shuō)：不可能含有N2 ， 因?yàn)?/span> ．
小芳說(shuō)：從藥品安全角度考慮，不可能含有CO和H2 ， 因?yàn)?/span> ．
該小組同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種．
（2）【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①檢驗(yàn)CO2

②檢驗(yàn)O2

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃


（3）由步驟①的現(xiàn)象得知，該氣體中肯定含有CO2 ， 寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ．
（4）由步驟②（填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是 ．
探究二：維C泡騰片溶液是否呈酸性？
小林檢驗(yàn)維C泡騰片溶液是否呈酸性可選用的試劑是
計(jì)算：（1）維生素C中碳?xì)溲踉刭|(zhì)量比
（5）59g維生素C和g檸檬酸（C6H8O7）含有等質(zhì)量的碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖甲裝置進(jìn)行氧氣實(shí)驗(yàn)與二氧化碳有關(guān)性質(zhì)的探究． 實(shí)驗(yàn)一：

（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（2）裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是： ， 說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì) ．
（3）裝置D中紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明溶液從中性變?yōu)?/span> ， 間接證明了 ．
（4）實(shí)驗(yàn)二： 同學(xué)們利用如圖乙裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)．（裝置氣密性良好）
（1 ）打開(kāi)K1、K3 ， 關(guān)閉K2 ， 當(dāng)D中液體變紅色時(shí)，可確定C中 ．
（2 ）C中收集滿(mǎn)CO2后，關(guān)閉K1 ， 打開(kāi)K2 ， 將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中，觀(guān)察到D中液體流入C中，說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．
①同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足，認(rèn)為應(yīng)該在（填裝置字母序號(hào)）之間增加洗氣瓶E，其作用是 ．
②繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)，還應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，即將C裝置中的濃NaOH溶液改為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B和C組合制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；證明氧氣已收集滿(mǎn)的方法是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；若用排水法收集氧氣，停止加熱時(shí)，正確的操作順序是（按操作的先后順序填字母）．
a．熄滅酒精燈 b．把導(dǎo)管移出水面
（4）為測(cè)定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過(guò)如圖裝置（填“甲”、“乙”或“丙”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)測(cè)定，我們可以得知

植物

葡萄汁

蘋(píng)果汁

牛奶

雞蛋清

pH

3.5﹣4.5

2.9﹣3.3

6.3﹣6.6

7.6﹣8.0

下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.胃酸過(guò)多的人應(yīng)該多吃蘋(píng)果
B.蘋(píng)果汁的酸性比葡萄汁弱
C.牛奶和雞蛋清都是堿性食物
D.葡萄汁能使石蕊試液變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于溶液的是（ ）
A.蔗糖水
B.果醬
C.蒸餾水
D.牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案