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8.(1)2015年4月25日世兵賽在蘇州隆重舉行,運動員在開賽前可以適當補充些葡萄糖,供給能量,若血液中缺乏葡萄糖則可能引起低血糖疾。诘矸勖傅拇呋饔孟,谷類食品中所含的淀粉[(C6H10O5n]能與水反應,生成易溶于水的葡萄糖(C6H12O6).請你寫出相應的化學方程式:(C6H10O5n+nH2O$\frac{\underline{\;淀粉酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(2)從下列儀器和藥品中選用①②或⑤⑥兩種組合方法(填序號,可重復使用),探究“某無色液體是蒸餾水還是葡萄糖溶液”.
①酒精燈  ②試管及試管夾 ③玻璃棒 ④碘水 ⑤硫酸銅溶液  ⑥氫氧化鈉溶液
(3)計算溶質質量分數為10%的葡萄糖溶液中氫元素的質量分數(寫出計算過程,結果保留到0.1%)

分析 (1)根據若血液中缺乏葡萄糖則可能引起低血糖疾病、淀粉[(C6H10O5n]能與水反應生成葡萄糖進行解答;
(2)檢驗葡萄糖用新制的氫氧化銅懸濁液,可取樣與新制的氫氧化銅懸濁液共熱,若有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成,說明是葡萄糖溶液,據此進行分析解答.
(3)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,可根據溶液的質量和溶質的質量分數計算配制溶液所需要的溶質的質量;葡萄水屬于碳水化合物,其中H、O元素質量比與水中H、O元素質量相同,據此可判斷溶液中H、O元素質量比,可完成溶液中H元素質量分數的計算.

解答 解:(1)若血液中缺乏葡萄糖則可能引起低血糖疾。坏矸踇(C6H10O5n]能與水反應生成葡萄糖,相應的化學方程式:(C6H10O5n+nH2O$\frac{\underline{\;淀粉酶\;}}{\;}$nC6H12O6;
故填:低血糖;(C6H10O5n+nH2O$\frac{\underline{\;淀粉酶\;}}{\;}$nC6H12O6;
(2)檢驗葡萄糖用新制的氫氧化銅懸濁液,取樣與新制的氫氧化銅懸濁液共熱,若有磚紅色的氧化亞銅沉淀生成,說明是葡萄糖溶液,若無明顯變化,說明是蒸餾水;制取氫氧化銅沉淀選用硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液;取樣與新制的氫氧化銅懸濁液共熱,選用酒精燈和試管、試管夾.
故選用的儀器和藥品的組合是①②和⑤⑥.故填:①②,⑤⑥;
(3)因為葡萄糖的化學式為C6H12O6,故其氫、氧元素的質量比=(1×12):(16×6)=1:8,其相對分子質量為12×6+1×12+16×6=180;故該葡萄糖的水溶液內氫、氧元素的質量比為1:8;根據“溶質質量分數為10%的葡萄糖溶液”,設溶液的質量為100g,則葡萄糖的質量為10g,則其中氫元素的質量分數為:$(1-\frac{10g×\frac{12×6}{180}}{100g})×100%×\frac{1}{1+8}≈10.7%$;故填:10.7%.

點評 本題考查了化學方程式的書寫、葡萄糖的檢驗以及溶液中國某元素的質量分數的計算,本題的巧妙之處在于葡萄糖溶液中因為葡萄糖和水中H、O元素質量比均為1:8,從而可判斷由這兩種物質形成的混合物中H、O質量比也為1:8.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.化學的發(fā)展為保護環(huán)境做出了積極的貢獻,下列有關環(huán)境的敘述錯誤的是( 。
A.控制二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等氣體的排放,能減緩溫室效應
B.煤、汽油等燃料充分燃燒對于節(jié)約能源,減少環(huán)境污染非常重要
C.不合理使用農藥會造成對自然環(huán)境的污染,但不會危害人體健康
D.難于降解的廢棄塑料產生“白色污染”,回收廢棄塑料,可解決白色污染問題

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.許多化學反應都伴隨著明顯的現(xiàn)象的發(fā)生,但也有一些觀察不到明顯的現(xiàn)象.如將二氧化碳通入澄清石灰水中,溶液變渾濁;但將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,卻無明顯現(xiàn)象.
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學反應?
【猜想假設】猜想①:兩者發(fā)生了化學反應;猜想②:兩者沒有發(fā)生化學反應
【實驗探究】
(1)甲同學設計了如圖實驗:把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中,看到試管內出現(xiàn)了液面升高現(xiàn)象.乙同學認為甲同學的實驗是可行的,其原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應,使試管內壓強降低.但丙同學和丁同學卻對此提出質疑,他們認為甲的實驗不嚴謹,其理由是二氧化碳能與水反應或溶于水,也能使容器內氣體減少,壓強減。

(2)為了進一步證實CO2與NaOH溶液是否發(fā)生了反應,丙同學和丁同學分別加入兩類不同的物質,通過檢驗生成物的實驗方案,請你填寫下面實驗報告:
實驗操作實驗現(xiàn)象化學反應方程式實驗結論
取上述實驗
后的溶液
丙同學滴加稀鹽酸有氣泡產生2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2驗證了二氧化碳與氫氧化鈉的反應
丁同學滴加氯化鈣生成白色沉淀CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【拓展】鹽酸與NaOH溶液的中和反應也無明顯現(xiàn)象.為證明二者確實發(fā)生了化學反應,在向NaOH溶液中滴加鹽酸前,應先向NaOH溶液中滴入少許酚酞.
【反思】對于沒有明顯現(xiàn)象的化學反應,可以從兩個不同的角度證明反應的發(fā)生,一是可以通過檢驗生成物證明反應發(fā)生;二是可以通過檢驗反應物減少證明反應發(fā)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.清華大學化工系學生發(fā)起一場PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,經過多次“拉鋸”修改,2014年4月4日,百度百科上“PX”詞條最終被鎖定在“低毒化合物”的準確描述上.PX是對二甲苯,其組成和結構如圖所示:下列有關說法正確的是(  )
A.對二甲苯中的C、H元素的質量比為48:5
B.對二甲苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C.對二甲苯分子中碳的原子結構示意圖為
D.對二甲苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.有關水分子變化的敘述正確的是( 。
A.用水壺燒水時,壺蓋被頂開,說明水分子的體積在受熱時變大了
B.水可以結成冰,說明水分子的化學性質發(fā)生改變
C.電解水生成氫氣與氧氣,說明水分子可以再分解
D.發(fā)生化學反應時,構成水分子的原子種類發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.化學與人類生產、生活、社會發(fā)展密切相關.
Ⅰ、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
它燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖1所示:

①該反應的基本反應類型為置換反應.
②該反應生成物的分子個數比為1:1.
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳
元素的燃料.經研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的2種產物都是空氣中沒有任何污染的物質,其中一種為空氣中含量最多的氣體,同時釋放大量能量,有一定應用前景.
請寫出NH3燃燒的化學方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
Ⅱ、金屬鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關.
(1)如圖2是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是D.
A.鋁原子的質子數為13     B.鋁可作導線是由于它具有良好的延展性
C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素   D.鋁原子在化學反應中容易得到電子
(2)鋁在空氣中與氧氣反應,其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進一步氧化,因此鋁具有很好的抗腐蝕性能.寫出鋁表面氧化物薄膜的化學式Al2O3
(3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的是B(填序號).
A.硫酸鋁溶液      B.硫酸亞鐵溶液     C.硫酸銅溶液
(4)每年因金屬銹蝕造成很大浪費,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應,所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.葡萄中含有豐富的硒(Se).在硒酸(H2SeO4)中,硒元素的化合價是( 。
A.+6B.+3C.+4D.+2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出符合下列要求的物質(或主要成分)的化學式.
(1)植物光合作用得到的單質O2;
(2)碘酒中的溶劑C2H5OH;
(3)赤鐵礦的主要成分Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.濃H2SO4在空氣中敞口放置一段時間后,其質量分數會減。ㄌ睢霸龃蟆、“減小”或“不變”);將20g質量分數為98%的濃H2SO4稀釋為10%的H2SO4,需要水的質量為176g;從微觀角度來看,稀釋后的H2SO4中含有的微粒有(用符號表示)$S{{O}_{4}}^{2-}$、H+、H2O.

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