【題目】為了測定混有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示：

加熱時間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

17.8

15.6

13.4

13.4

提示：在t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是剛剛開始加熱，尚未達到石灰石分解的溫度，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____________。

（2）通過計算求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。（寫出計算過程）

（3）請在坐標(biāo)圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m氣）隨反應(yīng)時間（t）變化的曲線_________

【答案】6.6g 75%

【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的二氧化碳的質(zhì)量是：20g-13.4g=6.6g；

（2）設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x：

x=75%

（3）煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m氣）應(yīng)時間（t）變化的曲線如圖所示：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)酒精中含有少量的甲醇，甲醇有劇毒，不能食用，其分子結(jié)構(gòu)用如圖所示的模型表示。下列有關(guān)甲醇的敘述中錯誤的是( )

A. 甲醇的化學(xué)式為CH4O

B. 甲醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為1：4：1

C. 甲醇的相對分子質(zhì)量為32

D. 甲醇中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨催化氧化是制硝酸的主要反應(yīng)之一，該反映微觀示意圖如圖，說法正確的是

A. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律B. 甲物質(zhì)中氮用素的化合價是+3

C. 甲和乙都屬于化合物D. 該反應(yīng)中甲與乙的化學(xué)計量數(shù)之比為4：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某老師在探究燃燒的條件時，采用如下圖所示的實驗：①通空氣前，冷水的白磷不燃燒；②通空氣前，熱水中的白磷不燃燒；③通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。請回答：

（1）對照②和④，能夠獲得燃燒需要的條件是______________________________；

（2）該實驗裝置相比教材中的實驗裝置有一個明顯的優(yōu)點是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D均為無色無味的氣體，D是天然氣的主要成分，E和水是組成元素相同的液體，如圖所示6個化學(xué)反應(yīng)都有水生成，其中部分生成物已省略，請回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B_________，D_________。

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________；若反應(yīng)①和⑥的基本反應(yīng)類型相同，則F可能是______（填化學(xué)式）。

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦（Ti）和鈦合金被譽為21世紀(jì)最有前景的金屬材料，鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3，是提煉鈦的主要原料。

（1）在FeTiO3中，已知鐵元素的化合價為+2價，則鈦元素的化合價為_________價

（2）工業(yè)上常用先以鈦鐵礦為原料制得四氯化鈦（TiC14），然后在高溫下，鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）_________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(7分）鎂與NH4Cl溶液反應(yīng)，不僅有一種鹽生成，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究。

(一）探究：氣體可能是HCl、02、NH3、H2中的一種或幾種。

(二）實驗：

（1）甲同為確定是否含有HCl，他將氣體通入酸化的硝酸銀溶液中，無明顯現(xiàn)象，則該氣體中_ HCl (填“有”或“無”）。

（2）乙同學(xué)認為只有02，則可用_ 來檢驗。實驗證明乙同學(xué)的觀點不正確。

（3）丙同學(xué)為判斷是否含有H2，同時確定氣體成分，通過查閱資料得知：

2NH3+3CuO == 3Cu+N2+3H20于是他設(shè)計了如下圖實驗裝置：

(三）實驗現(xiàn)象與結(jié)論：A中觀察到_ ，證明有NH3； B中玻璃管內(nèi)觀察到_ ，證明有H2。

(四）實驗反思：

（4）濃硫酸的作用是_ 。

（5）大家認為丙同學(xué)在加熱之前，應(yīng)對氣體先_ 以確保安全。

（6）寫出Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除，乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中，正確的是

① ② ③ ④ ⑤

A．甲實驗的步驟是①④⑤，其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B．甲實驗各步操作中，玻璃棒的作用都是相同的

C．乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大（p水=1g/cm3）

D．乙實驗中，若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，對配制的溶液濃度無影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗（AF為裝置編號）

（1）寫出如圖裝置B中儀器①的名稱_____

（2）用A、E裝置的組合可以制取氧氣，反應(yīng)的表達式為_____（用文字或符號表達式皆可）

制取氧氣有如下實驗步驟：

①加熱：②檢查裝置的氣密性：③裝藥品，固定裝置：④排水法收集氣體；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接儀器。

正確的操作順序是_____（填字母序號）

A．⑦②③①④③⑥

B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥

D．⑦②③①④⑥③

（3）乙炔微溶于水，密度比空氣小。實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂要得到較純浄的乙炔氣體，圖中最適合的制取裝置是_____

（4）裝置F可用于氣體的收集、檢驗、除雜等，關(guān)于該裝置的使用，下列說法正確的是_____（填字母序號）

A．瓶內(nèi)裝滿空氣，氣體從b端通入，收集氫氣

B．瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，收集氧氣

C．瓶內(nèi)裝有適量澄清石灰水，氣體從a端通入，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

D．將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口，檢驗氧氣是否收集滿

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同步練習(xí)冊答案