在化學(xué)王國(guó)里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（　�。�

①2H ②2O3 ③H2O ④Mg2+ ⑤2MnO4-

A.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③

D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市河?xùn)|區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題

（1）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________；若用C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____________________________時(shí)，便可開(kāi)始收集。

（2）圖1中，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是______________（填序號(hào)），圖2是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)查資料知道，乙醇（化學(xué)式為 C2H5OH）俗稱酒精，通常情況下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在一定條件下能與氧氣反應(yīng)。醋酸具有酸性，能使紫色石溶液變紅。無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán)�，F(xiàn)對(duì)乙醇與氧氣反應(yīng)進(jìn)行探究。

（探究活動(dòng)一）同學(xué)們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅，取出銅絲，發(fā)現(xiàn)表面變黑，趁熱插入裝有無(wú)水乙醇的試管中（如圖），銅絲很快變?yōu)榧t色，并聞到刺激性氣味。重復(fù)上述操作多次，得到A溶液；經(jīng)稱量，實(shí)驗(yàn)前后銅絲質(zhì)量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質(zhì)是_________，銅絲除了給反應(yīng)加熱外，還起到____________作用。

（提出問(wèn)題）生成的刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設(shè)）有同學(xué)提出刺激性氣味的氣體可能是：

猜想一：SO2 猜想二：CO2 猜想三：醋酸（C2H4O2）

（討論與結(jié)論）同學(xué)們討論后發(fā)表看法：

小兵認(rèn)為清想一不正確，判斷的依據(jù)是_______________。

小周認(rèn)為猜想二也不正確，判斷的依據(jù)是_______________。

小華認(rèn)為猜想三有可能正確，原因是醋酸具有揮發(fā)性，并有刺激性氣味。

（探究活動(dòng)二）小蘭同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證后，發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請(qǐng)補(bǔ)充完成小蘭的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象：取少量A溶液加入試管中，然后______________。

同學(xué)們?cè)偃∩倭緼溶液加入試管中，加少量無(wú)水硫酸銅固體，震蕩，變藍(lán)色（已知：乙醇遇無(wú)水硫酸銅不顯藍(lán)色）。老師告訴同學(xué)們?cè)摲磻?yīng)生成的刺激性氣味的氣體為乙醛（C2H40）。請(qǐng)寫(xiě)出由乙醇生成乙醛的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶南開(kāi)融僑中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

（1）已知100g某鋁土礦樣品（主要成分為Al2O3）中含有鋁元素的質(zhì)量為10.8g，假設(shè)鋁元素全部Al2O3的形式存在。請(qǐng)計(jì)算該鋁土礦樣品中Al2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。

（2）一定質(zhì)量的某化合物在O2中完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，則該化合物的化學(xué)式可能為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶南開(kāi)融僑中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各組粒子中，含有的電子數(shù)不相同的是（　�。�

A.H2O、Ne

B.SO32-、 PO33-

C.S2-、Mg2+

D.NH4+、OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶南開(kāi)融僑中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)加入少量二氧化錳。下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.只有二氧化錳能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

B.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫分解的催化劑

C.二氧化錳加快過(guò)氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)速率

D.加入二氧化錳可以增大過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖1）。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

（1）鎂條燃燒的化學(xué)方程式是_____；

（2）同學(xué)們通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn)：在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。小馬認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你_____（“同意”或“不同意”）他的觀點(diǎn)。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是_____。

（3）小紅按如圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

（提出問(wèn)題）黃色固體是什么？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）

固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將收集到的黃色固體放入試管中，加入適量的_____，在試管口放置濕潤(rùn)紅色石蕊試紙。

①_____；

②_____。

黃色固體是Mg3N2

（反思與交流）空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學(xué)年九級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)下列各圖。完成下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填字母序號(hào)）。

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，二氧化碳常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)來(lái)制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________，證明是否集滿二氧化碳的方法是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

20 ℃時(shí)，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別取不同質(zhì)量的NaCl，逐漸加入到各盛有50 g水的燒杯中，不斷攪拌直到不再溶解為止，然后分別稱量剩余NaCl的質(zhì)量。記錄數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)小組

第一組

第二組

第三組

第四組

所取NaCl的質(zhì)量/g

15

20

25

30

剩余NaCl的質(zhì)量/g

0

2

7

12

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為18 g

B.二、三、四組溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.第二組所得溶液的溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9∶25

D.相同溫度下，NaCl在水里的溶解度與水的質(zhì)量無(wú)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案