某中學化學興趣小組的同學查資料知道,乙醇(化學式為 C2H5OH)俗稱酒精,通常情況下化學性質穩(wěn)定,在一定條件下能與氧氣反應。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液變紅。無水硫酸銅固體遇水變藍,F(xiàn)對乙醇與氧氣反應進行探究。

(探究活動一)同學們把繞成螺旋狀的紅色銅絲在酒精燈的外焰上灼燒到通紅,取出銅絲,發(fā)現(xiàn)表面變黑,趁熱插入裝有無水乙醇的試管中(如圖),銅絲很快變?yōu)榧t色,并聞到刺激性氣味。重復上述操作多次,得到A溶液;經(jīng)稱量,實驗前后銅絲質量不變。

銅絲灼燒后生成的黑色物質是_________,銅絲除了給反應加熱外,還起到____________作用。

(提出問題)生成的刺激性氣味的氣體是什么?

(猜想與假設)有同學提出刺激性氣味的氣體可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2 猜想三:醋酸(C2H4O2)

(討論與結論)同學們討論后發(fā)表看法:

小兵認為清想一不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小周認為猜想二也不正確,判斷的依據(jù)是_______________。

小華認為猜想三有可能正確,原因是醋酸具有揮發(fā)性,并有刺激性氣味。

(探究活動二)小蘭同學設計實驗驗證后,發(fā)現(xiàn)猜想三也不正確。請補充完成小蘭的實驗操作和現(xiàn)象:取少量A溶液加入試管中,然后______________。

同學們再取少量A溶液加入試管中,加少量無水硫酸銅固體,震蕩,變藍色(已知:乙醇遇無水硫酸銅不顯藍色)。老師告訴同學們該反應生成的刺激性氣味的氣體為乙醛(C2H40)。請寫出由乙醇生成乙醛的化學反應方程式__________。

練習冊系列答案
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(1)鈉原子最外層有_______個電子,容易_________(“失去”或“得到”)_______個電子,其離子符號表示為____________。

(2)鈉離子和氯離子相互作用形成了新的物質氯化鈉,其中鈉元素表現(xiàn)為________價,氯元素表現(xiàn)為________價。

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物質

反應前質量/g

18

1

2

32

反應后質量/g

X

26

2

12

下列說法中,不正確的是( 。

A. 該反應為化合反應 B. 參加反應的甲和丁的質量為1:4

C. 物質丙可能是該反應的催化劑 D. 反應后物質甲的質量為5g

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X 是合成維生素A的重要原料.工業(yè)上用物質甲和乙在一定條件下反應生成物質丙和X,甲、乙和丙的微觀示意圖見下表.

物質

X

微觀示意圖

?

該反應中甲、乙、丙的質量比為 23:17:1.下列判斷不正確的是( )

A.X 屬于化合物 B.該反應方程式中乙與丙的化學計量數(shù)之比為 2:3

C.物質X 中含三種元素 D.該反應為置換反應

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推理是學習化學的重要方法,下列推理正確的是( )

A.根據(jù)組成物質的元素種類,可將純凈物分為單質和化合物

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C.同種元素的原子具有相同的質子數(shù),因此質子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

D.木炭、硫磺、紅磷和鐵絲燃燒都是化合反應,因此物質的燃燒一定屬于化合反應

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推理是化學中一種重要的學習方法,但應具體問題具體對待,否則就會產(chǎn)生錯誤的結論。則下列推理中結論正確的是( )

A. 分子構成不同,所以化學性質不同

B. 點燃的混合氣體可能爆炸,則點燃的混合氣體也可能爆炸

C. 原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化中不能再分

D. 燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈氧化反應,則物質與氧氣發(fā)生的反應都是劇烈氧化。

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下列說法不符合“節(jié)能減排、低碳生活” 理念的是

A.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐

B.大量使用一次性塑料餐具

C.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術

D.開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源

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①2H ②2O3 ③H2O ④Mg2+ ⑤2MnO4-

A.表示離子個數(shù)的是④⑤

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

C.表示分子中原子個數(shù)的是③

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