【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià),它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關(guān)鈦元素的說(shuō)法不正確的是(
A.原子序數(shù)為22
B.屬于金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g
D.與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4

【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為22,該元素的原子序數(shù)為22,故選項(xiàng)說(shuō)法正確. B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是鈦,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為47.87,相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià),氯元素顯﹣1價(jià),則與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4 , 故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳組成的混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,剩余固體質(zhì)量(g)隨反應(yīng)時(shí)間(t)的變化關(guān)系如曲線所示,請(qǐng)根據(jù)圖象計(jì)算:

(1)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是克?
(2)10.7g固體物質(zhì)中有哪些物質(zhì)?各多少克?(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧元素由游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的變化是( )

A. 氧氣液化 B. 電解水 C. 氫氣燃燒 D. 雙氧水分解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是(  )

選項(xiàng)

宏觀事實(shí)

微觀解釋

A

塑料帶很難被拉斷

分子之間有引力

B

水結(jié)冰后不再流動(dòng)

分子停止了運(yùn)動(dòng)

C

切洋蔥時(shí)眼睛被熏得直流淚

分子在不停運(yùn)動(dòng)

D

水很難被壓縮

分子之間有斥力

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 打開(kāi)濃鹽酸、濃硫酸的試劑瓶,瓶口都看到白霧

B. 鐵絲在純氧中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵

C. 實(shí)驗(yàn)室電解水,正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1

D. 灼燒雞蛋清,產(chǎn)生燒焦羽毛的特殊氣味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范的是( )

A. 點(diǎn)燃可燃性氣體之前檢驗(yàn)氣體的純度 B. 蒸發(fā)濾液時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液

C. 通過(guò)口嘗來(lái)確定實(shí)驗(yàn)室中某種試劑的味道 D. 用酒精燈加熱試管里的固體時(shí)先預(yù)熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300,但紙質(zhì)燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃的原因是

A. 紙張不是可燃物,不能燃燒

B. 空氣不充足,紙張不會(huì)燃燒

C. 風(fēng)將熱量吹散使燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)

D. 風(fēng)將熱量吹散后燈罩的著火點(diǎn)降低了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法與低碳環(huán)保理念一致的是

A. 生活垃圾分類回收 B. 市區(qū)盡量開(kāi)車出行

C. 工業(yè)廢氣直接排放 D. 化石燃料過(guò)度使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分.
(1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空: ①常用來(lái)改良酸性土壤的堿②汽水中的酸
③人體中含量最多的元素④硝酸銨中的陽(yáng)離子
(2)歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)(即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).
①驗(yàn)證反應(yīng)甲:小明將無(wú)色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液呈色.
②小明用示意圖2來(lái)說(shuō)明反應(yīng)丙的發(fā)生,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
③請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式,滿足反應(yīng)丁能夠發(fā)生 , 該反應(yīng)的基本類型是

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