8．今年10月中旬，我省多個城市空氣質(zhì)量出現(xiàn)重度及以上污染，其中首要污染物多為PM2.5，下列措施對PM2.5的治理不能起到積極作用的是（　�。�
A．禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾B．大力植樹造林
C．大力發(fā)展煤炭發(fā)電D．用清潔能源代替化石燃料

分析 只要能減少空氣中固體顆粒就能對PM2.5的治理起作用．據(jù)此分析有關(guān)的措施或方法．

解答 解：A、禁止焚燒農(nóng)作物秸稈和垃圾，能減少煙塵的排放，能對PM2.5的治理起作用．故不符合題意．
B、大力植樹造林能減少沙塵暴天氣的發(fā)生，能減少空氣中懸浮顆粒物，能對PM2.5的治理起作用．故不符合題意；
C、大力發(fā)展煤炭發(fā)電，會產(chǎn)生大量的煙塵，對PM2.5的治理不能起到積極作用．故符合題意；
D、用清潔能源代替化石燃料，能減少煙塵的排放，能對PM2.5的治理起作用．故不符合題意；
故選C．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道PM2.5（particulate matter）是指2.5微米以下的細微顆粒物，只要能減少空氣中懸浮顆粒物的量，就能對PM2.5的治理起作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．水一命之源
（1）日常生活中區(qū)分硬水與軟水用肥皂水，生活中將硬水軟化用加熱煮沸方法．
（2）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，寫出二氧化氯的化學式并標出氯元素的化合價$\stackrel{+4}{Cl}$O2．
（3）某養(yǎng)殖場欲測定水池中水的酸堿性強弱，可選用C（填序號）
A 紫色石蕊試液   B 酚酞試液    C pH試紙
（4）探究水的組成
化學上用如圖裝置來測定水的組成，其中a為電源的負（填“正”或“負”）極，實驗時加入少量氫氧化鈉來增強水的導電性，若一開始容器中水的質(zhì)量為49.7克，加入0.3克的氫氧化鈉完全溶解后，通電一段時間后，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?.625%，則理論上，乙試管中可以收集到氣體1.8克（精確到小數(shù)點后一位），該實驗得到關(guān)于水的組成的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．陳去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法有錯誤的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量）試劑及操作方法
ACO2CO通過灼熱的氧化銅
BBaCl2 溶液HCl過量的碳酸鋇，過濾
CO2水蒸氣通過濃硫酸
DMnO2KCl加入足量水溶解，過濾，將濾液蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．復印機復印資料時，常能聞到-股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧的氣味．氧氣在放電的條件下可以轉(zhuǎn)化為臭氧．下列與此相關(guān)的說法中正確的是（　�。�
A．該變化是物理變化B．該變化是化學變化
C．臭氧與氧氣是同一種物質(zhì)D．臭氧與氧氣化學性質(zhì)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．氫氧化鈉是化學實驗室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會出現(xiàn)白色粉末．化學興趣小組的同學對這種白色粉末進行了實驗探究．
【提出猜想】他們依據(jù)所學的化學知識，對這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
①甲同學認為可能是NaOH；  ②乙同學認為可能是Na2CO3；
③丙同學認為可能是NaOH和Na2CO3的混合物．
請將乙同學的猜想填寫完整．為了驗證猜想，他們進行了下面的實驗：
【實驗探究】
（1）甲同學取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學認為白色粉末是NaOH．請判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡述理由：不正確，Na2CO3溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
（2）乙同學為驗證他的猜想，設(shè)計了下列實驗，請將下列實驗報告填寫完整．
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸．
有氣泡生成		乙同學認為自己的猜想正確．反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（3）丙同學認為乙同學得出的結(jié)論不嚴密．為驗證自己的猜想，該同學取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有Na2CO3；該同學繼續(xù)向溶液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，證明了自己的猜想正確．
【問題討論】如果實驗室中沒有BaCl2溶液，能否用Ba（OH）2溶液代替，并說明理由：不能，Ba（OH）2是堿，對NaOH的鑒定產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．小剛、小軍、小紅對一久置的NaOH白色粉末的成分進行探究并測定其成分的含量．
（一）成分的確定
三位同學都作出以下的猜想：
①可能是NaOH； ②可能是Na2CO3； ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物．
（1）做出②③猜想的依據(jù)是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）
（2）為了驗證①②③猜想，他們分別做了下面的實驗．
小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定含有Na2CO3，肯定猜想①（填序號）是錯誤的．
小軍又取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實驗，認為猜想③是正確的．小紅卻認為小軍的所得結(jié)論不確切，因為Na2CO3顯堿性也會使酚酞試液變紅．
（3）為探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計了如圖1所示實驗方案：

①沉淀B的化學式為CaCO3．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是攪拌；在操作2中，除要用到鐵架臺（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需補充的玻璃儀器是漏斗．
③小剛認為小紅的這個方案也有問題，理由是Na2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)后也有NaOH生成． 但只要稍加改進，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進的方法是將滴加澄清石灰水改為過量的CaCl2（或Ba（NO3）2 或Ca（NO3）2或BaCl2）．小剛對小紅的實驗作了正確的改進后進行了實驗，實驗現(xiàn)象和小紅的一致，由此確定猜想③是正確的．
（二）各成分含量的測定
三位同學利用電子天平共同作了如圖2所示測定實驗．

實驗數(shù)據(jù)記錄如表：
稱　　　量　　　項　　　目稱　　　量　　時　間質(zhì)量（g）
試樣10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開始后15秒249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開始后35秒249.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應(yīng)開始后55秒249.00
（4）寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O；Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．
（5）試通過分析表中數(shù)據(jù)計算出混合物中試樣中各成份的質(zhì)量分數(shù)，NaOH47%，Na2CO353%．
（三）實驗反思：
（1）有同學提出按上述實驗所測得試樣中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)會偏小，該同學的理由是CO2密度比空氣大，會有CO2殘留在裝置中，造成最終測得的質(zhì)量偏大，測得生成的CO2質(zhì)量偏�。ɑ驖饬蛩釙湛諝庵械乃�，造成最終測得的質(zhì)量偏大，測得生成的CO2質(zhì)量偏小．）（實驗操作均正確）．
（2）根據(jù)反應(yīng)的化學方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時消耗硫酸的量相等（填“相等”、“大于”或“小于”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中科學中許多實驗都用到了鹽酸．下列實驗中一定不會用到鹽酸的是（　�。�
A．除去熟石灰中的石灰石B．鑒別食鹽和純堿
C．實驗室制取二氧化碳D．除去鐵釘上的銹跡

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學對所學部分化學知識歸納如下，其中正確的一組是
A微粒觀點解釋現(xiàn)象B物質(zhì)及其應(yīng)用
花香四溢--微粒在不斷運動
熱脹冷縮--微粒大小發(fā)生變化		干冰--人工降雨
食鹽--促進冰雪融化
C化學與生活
D		元素與人體健康
洗面奶洗臉--乳化
油鍋起火--用水澆滅		缺鐵--易引起貧血
缺碘--易得侏儒癥
（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小欣拉開易拉罐汽水的拉環(huán)時，聽到“�！钡囊宦暎⒂袣怏w自汽水中沖出．下列有關(guān)此現(xiàn)象的說明正確的是（　�。�
A．因壓強減小使氣體的溶解度變小B．因壓強增大使氣體的溶解度變小
C．因溫度升高使氣體的溶解度變小D．因溫度降低使氣體的溶解度變小

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