【題目】下列說法中正確的是
A. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 B. 原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
C. 原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D. 原子核的體積占原子的大部分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示
(1)A處是濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)若另取一相同V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋原因.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如圖.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.食醋可以用于去除水垢
B.廚房清潔劑中含有氫氧化鈉,可清洗爐具上的油污
C.胃酸過多的人不宜多吃檸檬
D.西瓜汁水能使紫色石蕊試液變藍(lán)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】判斷性質(zhì)和變化(填序號)
(1)食物腐敗(2)干冰升華(3)氧氣密度比空氣大(4)鐵在潮濕空氣中會(huì)生銹
其中屬于物理變化的是 屬于化學(xué)變化的是
屬于物理性質(zhì)的是 屬于化學(xué)性質(zhì)的是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,物質(zhì)王國的“小朋友們”手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、氧化銅、氫氧化鈉溶液、活性炭、二氧化碳中的一種,已知甲的pH小于7.
(1)根據(jù)游戲規(guī)則,乙的化學(xué)式是 .
(2)寫出丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式: . 其基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
(3)參照游戲規(guī)則,從圖2中選擇三種物質(zhì),使圖3三位“小朋友”能夠?qū)⒂螒蜻M(jìn)行下去,將三種物質(zhì)的標(biāo)號填在圖3短線上.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列A~F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn),請按要求填空:
(1)A實(shí)驗(yàn)中盛放稀鹽酸的儀器名稱是 , F實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是 .
(2)B實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的 , 實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(填序號) ①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗(yàn)的全過程觀察到的現(xiàn)象是 . 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)上述實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是(填字母)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是
A. 二氧化碳有毒 B. 二氧化碳常用于滅火
C. 干冰可用于人工降雨 D. 光合作用會(huì)消耗二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.
(1)寫出儀器a、b的名稱:a , b .
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選用的收集裝置為(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是: 鐵絲劇烈燃燒, .
改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體,實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會(huì)兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是 .
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