【題目】判斷性質(zhì)和變化（填序號）

（1）食物腐敗（2）干冰升華（3）氧氣密度比空氣大（4）鐵在潮濕空氣中會生銹

其中屬于物理變化的是 屬于化學(xué)變化的是

屬于物理性質(zhì)的是 屬于化學(xué)性質(zhì)的是

【答案】（2）（1）（3）（4）

【解析】

試題分析：有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。描述物質(zhì)的性質(zhì)時往往有“能”、“會”、“易”“難”、“可”表示能力或?qū)傩缘挠谜Z。敘述變化會用“在”、“了”等字眼，描述一個“變”的過程。故屬于物理變化的是（2），屬于化學(xué)變化的是（1），屬于物理性質(zhì)的是（3），屬于化學(xué)性質(zhì)的是（4）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用來判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）

A．鐵絲迅速變短 B.火星四射

C.生成一種黑色固體 D.放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一信息元，下列所獲信息不正確的是（ ）
A.氯元素屬于非金屬元素
B.氯原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是17
C.氯氣的化學(xué)式為Cl
D.氯原子相對原子質(zhì)量是35.45

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小聰為了探究燃燒的條件，設(shè)計了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．通過用力上下振蕩錐形瓶可以看到白磷燃燒水火相容的場景，停止振蕩則火焰熄滅．該實(shí)驗(yàn)直接說明的燃燒需要的條件是（ ）
A.必須用力上下振蕩
B.要有可燃物
C.溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D.與氧氣（或空氣）接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒

B. 純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰

C. 鎂條在氧氣中燃燒時，火星四射，生成氧化鎂

D. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近年來，大氣中CO2的含量不斷上升，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，全球氣候變暖．
（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是 ．
（2）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，海水能吸收大量CO2 ． 如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．請寫出海洋酸化原因：（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
（3）科學(xué)家目前正在研究，將空氣中過量的CO2和H2 ， 在催化劑和適量條件下，轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇（CH3OH）和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)與其核電荷數(shù)相等 B. 原子核中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 原子核一定由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D. 原子核的體積占原子的大部分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙反應(yīng)可制備燃料丙，其微觀示意圖如圖．下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.甲、丙是有機(jī)物，乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（ ）
A.檢驗(yàn)裝置的氣密性
B.稀釋濃硫酸
C.取用粉末狀固體
D.讀取液體體積

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同步練習(xí)冊答案