20．在生產(chǎn)、生活中下列做法，你認為不合理的是（　�。�
A．胃酸過少的病人可服用食醋緩解
B．園林工人將含有硫磺粉的石灰漿涂刷在樹上用于防止蟲蛀
C．碳酸鋇懸濁液用于醫(yī)療上作為檢查胃病的鋇餐
D．二氧化碳可用作氣體肥料

分析 A、胃酸過少的病人可補充酸性物質(zhì)，進行分析判斷．
B、根據(jù)含有硫磺粉的石灰漿具有一定的殺菌、殺蟲能力，進行分析判斷．
C、根據(jù)硫酸鋇難溶于水、不與酸反應(yīng)，進行分析判斷．
D、根據(jù)二氧化碳是植物光合作用的原料，進行分析判斷．

解答 解：A、胃酸過少的病人可服用食醋緩解，故選項說法正確．
B、含有硫磺粉的石灰漿具有一定的殺菌、殺蟲能力，園林工人將含有硫磺粉的石灰漿涂刷在樹上用于防止害蟲生卵，防止凍傷，故選項說法錯誤．
C、硫酸鋇難溶于水、不與酸反應(yīng)，碳酸鋇懸濁液用于醫(yī)療上作為檢查胃病的鋇餐，故選項說法正確．
D、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用作氣體肥料，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，植物常見酸堿鹽的性質(zhì)與用途、二氧化碳的性質(zhì)與用途等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．將氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物20.7g放入82.3g水中使其完全溶解，再加入147g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸溶液，恰好完全反應(yīng)．試計算：
（1）147g10%的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；
（2）原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量；
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列物質(zhì)的分類正確的是（　　）
A．合金、合成纖維都是有機合成材料B．水、四氧化三鐵、氯酸鉀都是氧化物
C．硝酸鉀、尿素都是復(fù)合肥料D．燒堿、熟石灰、氫氧化鉀都是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．黃銅是銅鋅合金，它用于制造機器、電器零件等，為測定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)，取10g該樣品粉碎，加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，反應(yīng)情況如圖所示，求：
（1）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為35%．
（2）m的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：

（1）微粒A中x=2；
（2）微粒B在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子；
（3）由C粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，C粒子的名稱是氧原子；
（4）以上四種結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子中，表示離子的是AD（填字母代號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．（1）某同學(xué)午餐的食譜是：米飯、紅燒肉、清蒸鱸魚，根據(jù)營養(yǎng)均衡的原則，該同學(xué)應(yīng)該補充一種富含維生素的食物．
（2）可作農(nóng)作物的復(fù)合肥料，一般不與酸、堿、鹽發(fā)生復(fù)分解的物質(zhì)是硝酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下列物質(zhì)：①液態(tài)氧氣，②冰水混和物 ③純凈的空氣，其中屬于混合物的是③；屬于化合物的是②；屬于單質(zhì)的是①．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法相互對應(yīng)的是（　　）
A．元素符號：鋁--ALB．化合價：$\stackrel{+2}{Cu}O$
C．化學(xué)式：氧化鐵--FeOD．俗名：氫氧化鈣--生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法中，正確的是（　�。�
A．有鹽和水生成的反應(yīng)，都是中和反應(yīng)
B．合金、塑料都是重要的有機合成材料
C．含有氧元素的化合物，都是氧化物
D．氧循環(huán)、碳循環(huán)在自然界中有重要意義

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同步練習(xí)冊答案