9．蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問題；
（1）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為89；丙氨酸中碳和氫元素的質(zhì)量比為36：7；
（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.7%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（3）89g丙氨酸所含的碳元素質(zhì)量是多少g？（寫出計(jì)算過程）

分析 （1）相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和；化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析；
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來分析．

解答 解：（1）丙酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×7+16×2+14=89；丙氨酸中C、H素的質(zhì)量比（12×3）：（1×7）=36：7；故填：89；36：7；
（2）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{14}{89}×100%$≈15.7%；故填：15.7%；
（3）89g丙氨酸所含的碳元素質(zhì)量是89g×$\frac{12×3}{89}×100%$=36g；故填：36g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問題．

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是Fe3O4；
（2）B中鐵釘最易生銹的部位是b（填“a”、“b”或“c”）；
（3）C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
（4）D中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比減小 （填增大、不變或減�。�，發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題．

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：甲試管，乙長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放棉花的目的是：防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，該反應(yīng)化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A、B兩種制取氧氣的方法相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)操作簡(jiǎn)便，不用加熱，安全．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

17．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．計(jì)算：（寫出計(jì)算過程，否則不給分）
（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量176；
（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比9：1（寫最簡(jiǎn)比）；
（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%．（保留一位小數(shù)）
（4）10克維生素C中碳元素的質(zhì)量為4.1克．（保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．X、Y、Z是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，X、Z組成元素相同且常溫下均為液體，Y為氣體．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．X變成Z只能用二氧化錳作催化劑B．轉(zhuǎn)化③可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C．X、Y、Z均含有同一種元素D．轉(zhuǎn)化①、④可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于相對(duì)原子質(zhì)量的說法正確的是（　�。�
A．相對(duì)原子質(zhì)量的單位一般都是克
B．與其他原子的質(zhì)量相比較的數(shù)值
C．一個(gè)原子的真實(shí)質(zhì)量
D．一個(gè)原子的實(shí)際質(zhì)量與一種碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$相比較所得的數(shù)值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．元素是指具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，原子是化學(xué)變化中的最小微粒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．為烹飪出味道鮮美的魚，廚師通常將魚煎過后，再加少許食醋和酒，這是因?yàn)樗鼈兛梢苑磻?yīng)生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化學(xué)式為C4H8O2），下列關(guān)于乙酸乙酯的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．乙酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2：4：1
B．乙酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的
C．它的相對(duì)分子質(zhì)量是88
D．1個(gè)乙酸乙酯分子中含有4個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．實(shí)驗(yàn)操作要求規(guī)范，準(zhǔn)確．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
裝入固體粉末		C．
加熱液體		D．
讀取液體體積

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