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2．歸納與比較是化學學習的主要方法，有關CO、CO2的不同點比較錯誤的是（　　）
A．構成：一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B．性質：CO2能溶于水，但和水不發(fā)生化學反應；CO難溶于水，但能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火；CO可作氣體燃料，還可用于冶煉金屬
D．危害：CO2會造成溫室效應，CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒

分析 因為CO2與CO的分子構成不同，所以二者具有不同的性質，根據其不同的性質又決定它們有不同的用途以及造成的危害．

解答 解：A、從化學式上看出，1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子，故此項說法正確；
B、CO2能溶于水，和水發(fā)生化學反應；CO難溶于水，但能燃燒，故此項說法錯誤；
C、CO2與CO的性質決定它們有這些用途，CO2可用于光合作用、滅火、化工產品的原料和氣體肥料；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等，故此項說法正確；
D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起煤氣中毒，故此項說法正確．
故選：B．

點評 本題闡述了一個重要的規(guī)律：物質的構成決定其性質，物質的性質決定其用途，我們可以根據物質的性質來避免其造成的危害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．某化學課外活動小組的同學利用某堿廠的堿渣（含有熟石灰）制取少量燒堿的化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．實驗操作：取某堿廠的堿渣，加入適量的碳酸鈉溶液，充分反應后過濾、蒸發(fā)結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某研究小組探究影響過氧化氫分解速率的因素進行了如下實驗．記錄了各實驗的數據如表：
實驗一
實驗序號過氧化氫溶液濃度、%過氧化氫溶液體積/ml溫度/C二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/ml反應所需的時間/s
151200.1416.74
2151200.146.04
330535249.21
430555210.76
（1）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與反應物濃度有關；從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是溫度越高，化學反應速率越快；
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應速率，可加適量的水稀釋，產生氧氣的總質量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）．
資料信息：聰敏同學在網上查閱資料得知：Cu2+、Fe3+對H2O2分解也具有催化作用．
實驗二
為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，該小組的同學分別設計了如圖甲、乙所示的實驗．回答相關問題：
（3）定性分析：如圖甲可通過觀察反應產生氣泡的快慢，定性比較得出結論．
有同學提出將FeCl3改為Fe2（SO4）3更為合理，其理由是控制陰離子相同，排除陰離子的干擾．

（4）定量分析：如圖乙所示進行實驗，在裝藥品前應該檢查裝置的氣密性，具體做法是：將注射器活塞向外拉出一段，松開手一會兒后，若活塞又回到原位，證明裝置氣密性良好，若實驗時均以生成30mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，實驗中需要測量的數據是收集30mL氣體所需要的時間．
（5）寫出圖甲任一反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．以下是某工業(yè)生產的工藝流程圖，請你根據題意回答下列問題：

（1）石灰石屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）操作1、2的名稱是過濾，該過程用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流．
（3）寫出“反應池”中發(fā)生反應的化學方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（4）加水在沉淀池中發(fā)生的化學反應，其基本反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．為了確定鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，下列那組物質可達到目的（　　）
A．鐵  稀硫酸  銀B．鐵  硫酸亞鐵溶液  銅
C．鐵  硝酸銅溶液  銀D．銅  稀鹽酸  銀

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．室溫時，進行如下實驗：
①在盛有3mL蒸餾水的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩；
③在盛有3mL蒸餾水的試管中通入二氧化碳達到飽和，再滴入5滴紫色石蕊試液，充分振蕩．
（1）將實驗③所得溶液加熱至沸騰一段時間后，溶液變?yōu)樽仙�，該反應的化學方程式為H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
（2）實驗②、③共有的現(xiàn)象是溶液均變紅色，說明二氧化碳與水反應生成碳酸，酸使紫色石蕊變紅．
（3）實驗①的作用是空白對照實驗，抵消指示劑顏色被同體積無色液體稀釋的影響．
（4）實驗①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數相同的目的是比較水中有無酸時顏色的變化差異．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如表列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度．（如表數據已近似取整）
溫度/℃01020304050607080
溶解度/g293337414650556066
（1）氯化銨溶液中的溶質是氯化銨．
（2）由如表可推出氯化銨溶解度的變化規(guī)律是氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大．
（3）在20℃時，向100g水中加入60g氯化銨，若將固體完全溶解，可采用的方法是升高溫度或增加溶劑．在60℃時，該飽和0溶液中溶質與溶液的質量比為55：155．
（4）將60℃飽和的氯化銨溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是①③④（填序號）．
①水的質量
②氯化銨溶質的質量分數
③60℃時氯化銨的溶解度
④氯元素在氯化銨中的質量分數⑤溶液的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．煤、和天然氣并稱為三大化石燃料，煤燃燒會釋放出SO2等污染物，這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，形成酸雨，酸雨對下列物品無損害的是（　�。�
A．大理石塑像B．鋁制門窗C．玻璃D．花草樹木

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．蔗糖溶于水B．食物發(fā)霉C．酒精揮發(fā)D．西瓜榨汁

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