下列措施安全的是( 。
A、進入煤礦的礦井時用火把照明
B、啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗
C、到溶洞里探險時用火把照明
D、用點燃木條的方法檢查液化氣罐是否漏氣
考點:防范爆炸的措施,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)小煤窯里常常含有一定量的甲烷,如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限,遇明火會發(fā)生爆炸解答;
B、根據(jù)沼氣池中的甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限,遇明火會發(fā)生爆炸解答;
C、根據(jù)到溶洞探險打火把照明可以防止二氧化碳導(dǎo)致的窒息解答;
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣或與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸解答.
解答:解:
A、小煤窯里常常含有一定量的甲烷,如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限,遇明火會發(fā)生爆炸,從而導(dǎo)致安全事故.
B、如果沼氣池中的甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限,遇明火會發(fā)生爆炸,從而導(dǎo)致安全事故.
C、溶洞中一般會含有大量的二氧化碳,到溶洞探險打火把照明可以感知二氧化碳的含量,從而防止窒息.
D、如果石油氣的濃度達到了石油氣的爆炸極限,遇明火會發(fā)生爆炸,從而導(dǎo)致安全事故.
故選C.
點評:解答本題要充分理解爆炸極限方面的知識,只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖提供的信息,下列說法不正確的是( 。
A、鈉元素是金屬元素,符號為Na,核電荷數(shù)為11
B、一個鈉原子的實際質(zhì)量是22.99g
C、鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子
D、鈉原子和鈉離子的質(zhì)子數(shù)相同,電子層數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中“2”所表示的意義:
(1)2CO2
 

(2)2H+
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
D、凡是氧化反應(yīng)一定不屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”實驗中,某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲,在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗.結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實驗失敗的可能原因:
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是( 。
A、煤、氧化鎂、空氣
B、液氮、食鹽水、食醋
C、干冰、水、果汁
D、金剛石、冰水、礦泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變,若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出物質(zhì)的名稱:A
 
;B
 
;C
 

(2)用文字表達式表示上述相關(guān)化學(xué)反應(yīng),
 

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)用量筒取溶液,視線與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為20mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處讀數(shù)為12mL,則小明同學(xué)倒出的液體體積( 。
A、小于8mL
B、大于8mL
C、等于8mL
D、不能確定范圍

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
B、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱
C、木炭燃燒生成了二氧化碳
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,放熱,生成黑色物質(zhì)

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