如圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有：

實(shí)驗(yàn)1

________

實(shí)驗(yàn)2

________

實(shí)驗(yàn)3

________

可燃物；氧氣（或空氣）；達(dá)到燃燒所需的著火點(diǎn) 【解析】 實(shí)驗(yàn)1：探究的是燃燒時(shí)物質(zhì)必須具有可燃性，實(shí)驗(yàn)2：探究的是可燃物燃燒必須與氧氣接觸，實(shí)驗(yàn)3：探究的是要燃燒溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21％

B. 硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C. 氧氣能溶于水且溶解度隨壓強(qiáng)升高而降低

D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性

D 【解析】 試題 A、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21％，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，錯(cuò)誤，B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤，C、氧氣是不易溶于水，且溶解度隨壓強(qiáng)升高而增大，錯(cuò)誤，D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，正確，故選D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 2.3 自然界中的水 同步測(cè)試 題型：填空題

我們?cè)谏钪辛私獾胶芏嗍聦?shí)，如水和二氧化碳可以用來(lái) ________，乙醇(俗稱(chēng)酒精)可作 ________，石墨可用于制 ________，等等．物質(zhì)的這些用途都是由它們的 ________決定的．

滅火燃料鉛筆芯性質(zhì) 【解析】 水和二氧化碳可以用來(lái)滅火，乙醇（俗稱(chēng)酒精）可作燃料，石墨可用于制鉛筆芯，等等，物質(zhì)的這些用途都是由它們的性質(zhì)決定的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型：填空題

下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨�！毙Ч氖恰_______ �。�

A、① B、② C、⑤ D、________

A；③ 【解析】 ①關(guān)閉止水夾，干燥管內(nèi)壓強(qiáng)增大，液體被壓入燒杯中，固液分離；打開(kāi)止水夾后，固液接觸，反應(yīng)進(jìn)行；能達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的目的；②固體放在小試管中，加入酸后，酸和固體不能分離，無(wú)法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停；③通過(guò)可抽動(dòng)的銅絲可控制固體與液體接觸，能達(dá)到隨開(kāi)隨制，隨關(guān)隨停的目的；④關(guān)閉止水夾，試管內(nèi)壓強(qiáng)增大，但長(zhǎng)頸漏斗的導(dǎo)管較短，液體不能進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗，無(wú)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第二章 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2 二氧化碳的制取與性質(zhì) 同步測(cè)試 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置是

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ②⑤

B 【解析】 制取二氧化碳要用固體石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)，可知應(yīng)選用的發(fā)生裝置是②；又因?yàn)槎趸嫉拿芏却笥诳諝獾拿芏�，易溶于水，可選③向上排空氣法收集．所以應(yīng)用②③組合制取二氧化氮． 故選B．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)3 物質(zhì)燃燒的條件 同步測(cè)試 題型：單選題

下列探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)中，只能得出“燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)”的是（　　）

A. B.

C. D.

B 【解析】 A、圖中小木條能燃燒，玻璃棒不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要可燃物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、圖中小木條先燃燒，小煤塊后燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故選項(xiàng)正確；C、薄銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，水中的白磷不能燃燒，薄銅片上的白磷能與氧氣接觸，溫度能達(dá)到著火點(diǎn)，水中的白磷不能與氧氣接觸，紅磷溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)；可得出燃燒需要與氧氣接觸，且溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、圖示燒杯...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測(cè)試 題型：填空題

寫(xiě)出下列合金的主要成分

（1）生鐵________

（2）鋼________

（3）黃銅________

（4）焊錫________

鐵和碳鐵和碳銅和鋅鉛和錫 【解析】 (1)生鐵是鐵和碳的合金；(2)鋼是鐵和碳的合金；(3)黃銅是銅和鋅的合金；(4)焊錫是鉛和錫的合金。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 1.1 化學(xué)給我們帶來(lái)什么 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被凍裂了，而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒(méi)有被凍裂，甚至其中的咸菜湯連冰都沒(méi)有結(jié)．他把這一現(xiàn)象告訴了幾個(gè)同學(xué)．對(duì)于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因，幾個(gè)人的看法不一，歸納有下列幾種猜測(cè)： ①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故；②咸菜缸中有咸菜的緣故；③咸菜缸有蓋子蓋住保溫，而水缸沒(méi)有蓋子；④咸菜缸中的水加了食鹽，氯化鈉溶液不結(jié)冰；⑤咸菜缸內(nèi)液體多，水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰；⑥水缸距房屋遠(yuǎn)，咸菜缸距房屋近，受屋內(nèi)溫度影響，咸菜缸沒(méi)有被凍裂．

(1)根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件，你認(rèn)為這六種猜測(cè)中可能性不大，不需要繼續(xù)進(jìn)行研究的是________；(填序號(hào))

(2)他們找來(lái)4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜，并從咸菜缸中撈出咸菜，并取來(lái)食鹽，針對(duì)最有可能的幾種情況開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，然后，把4只桶放在院中過(guò)夜．第二天一早，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)： ①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰，且蘿卜也被凍得堅(jiān)硬如鐵；②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰，但冰不結(jié)實(shí)，特別是咸菜沒(méi)有被凍硬；③食鹽水溶液沒(méi)有結(jié)冰；④只放水的桶結(jié)了冰．

請(qǐng)根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象，你推測(cè)他們進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)分別是①________；②________；③________；④在桶中單獨(dú)放水．

(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液，也把它們放在院中過(guò)夜，其記錄結(jié)果如下：

溶液

食鹽(濃)

食鹽(稀)

白糖(濃)

石灰水

(飽和)

高錳酸鉀(稀)

碳酸鈉

(濃)

水

結(jié)冰情況

無(wú)

結(jié)

無(wú)

結(jié)

結(jié)

無(wú)

結(jié)

從該實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論可能是________；(寫(xiě)一條)

(4)在兩次探究實(shí)驗(yàn)中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過(guò)夜，其目的是________

⑥①②④在水中加入一定量的物質(zhì)配成濃溶液，能降低水的凝固點(diǎn)對(duì)比 【解析】 （1）因?yàn)橥瑯佣荚谑彝�，溫度是相同的，所以不需要探究溫度的影響�? （2）①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰，且蘿卜也被凍得堅(jiān)硬如鐵，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的應(yīng)該是猜想①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故；②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰，但冰不結(jié)實(shí)，特別是咸菜沒(méi)有被凍硬，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的應(yīng)該是猜想②咸菜缸中有咸菜的緣故；③食鹽水溶液沒(méi)有結(jié)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)：4.1“愛(ài)護(hù)水資源”過(guò)關(guān)檢測(cè)題（有答案） 題型：填空題

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理：

（1）干旱池區(qū)．農(nóng)業(yè)上采用噴灌、滴灌的優(yōu)點(diǎn)是________．

（2）硫能在空氣中燃燒．燃燒后生成的氣體排到空氣中．會(huì)形成酸雨．寫(xiě)出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式________：

（3）熱水瓶用久后．瓶膽內(nèi)壁常常附著一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）．可以用鹽酸來(lái)洗滌，寫(xiě)出其與Mg（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式________（用化學(xué)方程式表示）

（4）用稀硫酸除去自行車(chē)鋼圈上的鐵銹________ （用化學(xué)方程式表示）

節(jié)約用水S+O2SO2Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OFe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O 【解析】 （1）采用噴灌、滴灌的方式相比于漫灌的方式，能夠很好的起到節(jié)約用水的作用。 （2） （3）鹽酸和氫氧化鎂的反應(yīng)：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O。酸堿之間的反應(yīng)都是中和反應(yīng)； （4）鐵銹的成分是Fe2O3，和硫酸的反應(yīng)方程...

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同步練習(xí)冊(cè)答案