寫出下列合金的主要成分
(1)生鐵________
(2)鋼________
(3)黃銅________
(4)焊錫________
鐵和碳鐵和碳銅和鋅鉛和錫 【解析】 (1)生鐵是鐵和碳的合金;(2)鋼是鐵和碳的合金;(3)黃銅是銅和鋅的合金;(4)焊錫是鉛和錫的合金。科目:初中化學 來源:黑龍江省綏化市人教版2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列變化中屬于化學變化的是
A. 石蠟熔化 B. 酒精揮發(fā) C. 膽礬粉碎 D. 葡萄釀酒
D 【解析】 試題有新物質生成的變化,屬于化學變化;反之,則是物理變化。A、石蠟熔化是由固體直接變?yōu)橐后w,沒有新物質的生成,屬于物理變化,B、酒精揮發(fā),是分子運動的結果,沒有生成新物質,屬于物理變化,C、膽礬粉碎,只是物質形態(tài)的改變,沒有新物質的生成,屬于物理變化,D、葡萄釀酒有新物質生成,屬于化學變化。故選D查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 第二章 基礎實驗2 二氧化碳的制取與性質 同步測試 題型:實驗題
CO2是初中化學重點研究的氣體之一.某化學興趣小組設計了如下實驗來探究CO2的制取和性質:
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放________ ;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是 ________ ,其原因是________ (用化學方程式表示)
(2)該興趣小組同學將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,他們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應?
①小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學反應,如圖2所示.實驗現(xiàn)象為:甲﹣﹣軟塑料瓶變癟,乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”.
小虎同學認為上述實驗是可行的.其共同原理是________ .
小雯同學提出質疑,她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應.其理由是________
小明同學針對小雯的質疑又補充了一個對照實驗,這個實驗是________
②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________ ,觀察到________ 現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應.
石灰石;造成二氧化碳不純;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑反應后內(nèi)外產(chǎn)生壓強差;二氧化碳也能與水反應;收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況;稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生 【解析】 (1)實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其中石灰石、大理石是塊狀固體,稀鹽酸是液體,故在干燥管的銅網(wǎng)上盛放的是大理石或石灰石;由于鐵能與稀鹽酸反應生成氫...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 基礎實驗3 物質燃燒的條件 同步測試 題型:簡答題
如圖是探究物質燃燒條件的3個對比實驗:
根據(jù)各實驗得到相應的燃燒條件有:
實驗1 | ________ |
實驗2 | ________ |
實驗3 | ________ |
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科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 基礎實驗3 物質燃燒的條件 同步測試 題型:單選題
如圖所示的實驗目的是探究物質燃燒的條件,下列說法不正確的是( 。
A. 可燃物在溫度達到其著火點以上時就會燃燒
B. 水中白磷不能燃燒是因為白磷沒有與氧氣接觸
C. 紅磷不能燃燒說明溫度要達到可燃物的著火點以上
D. 實驗中薄銅片的作用是利用銅片的導熱性給物質加熱
A 【解析】 A、可燃物不與氧氣接觸溫度達到其著火點以上時也不會燃燒,故A錯誤;B、熱水中的白磷不燃燒,說明燃燒需要空氣(或氧氣),故B正確;C、薄銅片上的紅磷不能燃燒說明溫度沒有達到可燃物的著火點,不符合燃燒的條件,故C正確;D、實驗中薄銅片的作用是利用銅片的導熱性給物質加熱,故D正確。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型:簡答題
如圖所示,回答問題。
(1)一氧化碳與氧化鐵反應時,實驗開始時應________ (填序號)
①先通一氧化碳后點燃A處酒精燈 ②先點燃A處酒精燈后通一氧化碳
(2)原因是________ ,實驗結束時,先________ ,后________ ,原因是________ ,實驗現(xiàn)象:________ 色的粉末逐漸變?yōu)開_______ 色,澄清石灰水________ 。因為尾氣中含________ , 所以尾氣必須進行處理,尾氣處理的方法有________ 。
①;防止一氧化碳不純引起爆炸;停止加熱;停止通一氧化碳;防止反應生成的鐵被重新氧化;紅;黑;變渾濁;CO;點燃或收集 【解析】 一氧化碳具有可燃性,為了防止一氧化碳爆炸,在和氧化鐵反應時要先排盡裝置中的氣體,然后再加熱,即應該選擇①;而實驗結束時為了防止生成的鐵被氧化,應該先停止加熱,后停止通入一氧化碳,該實驗的現(xiàn)象為紅色的氧化鐵粉末變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙,同時一氧化碳有毒...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型:單選題
工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應,該反應中發(fā)生還原反應的物質是( )
A. CO B. Fe2O3 C. CO2 D. Fe
B 【解析】 一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,在此反應中一氧化碳得氧發(fā)生了氧化反應,是還原劑;氧化鐵失氧發(fā)生了還原反應,是氧化劑。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:滬教版九年級上冊化學 1.1 化學給我們帶來什么 同步測試 題型:單選題
小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應用的科學方法是( )
A. 猜想 B. 實驗 C. 推理 D. 歸納
D 【解析】 “這會不會是大理石呢?”,屬于猜想;“將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生”屬于探究中的實驗;“鵝卵石中可能含有碳酸鹽!睂儆谕评;沒有應用的科學方法是歸納。選D查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版九年級化學上冊:4.1“愛護水資源”過關檢測題(有答案) 題型:單選題
水可以造福人類,但水被污染卻會給人類造成災難,為了防止水的污染,下面①~⑤項措施中可以采用的是 ( )
①控制水中所有動、植物的生長,②不任意排放工業(yè)廢水,③禁止施用農(nóng)藥和化肥,④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放,⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成。
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤
D 【解析】 ①控制水中所有生物的生長,這種做法有點兒過激,而且是不可能的,因為水中生物都消失了,人類自身恐怕也難以生存,該說法錯;②不任意排放工業(yè)廢水,該做法合情合理,而且工業(yè)污水要凈化達標后再排放,該說法正確;③禁止使用農(nóng)藥和化肥,這種做法不可能,因為在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的,我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥,該說法錯;④生活污水凈化處理后再排放,該說法較科學;⑤控...查看答案和解析>>
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