【題目】請(qǐng)你閱讀下列文字和圖片,回答問(wèn)題:臭氧,化學(xué)式為O3,有魚(yú)腥氣味的淡藍(lán)色氣體。有水存在時(shí)臭氧是一種強(qiáng)力漂白劑。用作強(qiáng)氧化劑漂白劑、皮毛脫臭劑、空氣凈化劑,消毒殺菌劑,飲用水的消毒脫臭。液態(tài)臭氧還可用作火箭燃料的氧化劑。存在于大氣中,靠近地球表面濃度為0.001~0.03ppm,是由大氣中氧氣吸收了太陽(yáng)的波長(zhǎng)小于185nm紫外線后生成的,臭氧層可吸收太陽(yáng)光中對(duì)人體有害的短波(30nm以下)光線,防止這種短波光線射到地面,使人類(lèi)免受紫外線的傷害。
(1)臭氧的物理性質(zhì)有(答一條):__________________
(2)氧氣變成臭氧屬于_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化
(3)從微觀角度看,臭氧是由_________(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。一個(gè)構(gòu)成臭氧的微粒中,質(zhì)子數(shù)為____________,電子數(shù)為_____________。
(4)為了防止臭氧層被破壞,我們可以怎么做?(答一條)_____________。
【答案】有魚(yú)腥氣味的淡藍(lán)色氣體 化學(xué) 分子 24 24 使用無(wú)氟冰箱等
【解析】
(1)臭氧的物理性質(zhì)有:有魚(yú)腥氣味的淡藍(lán)色氣體。
(2)氧氣和臭氧是不同的物質(zhì),氧氣變成臭氧屬于化學(xué)變化。
(3)從微觀角度看,臭氧是由臭氧分子構(gòu)成。構(gòu)成臭氧的微粒是臭氧分子,一個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成。一個(gè)氧原子中有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)電子,一個(gè)臭氧分子中質(zhì)子數(shù)為24,電子數(shù)為24。
(4)科學(xué)家分析,臭氧層出現(xiàn)空洞與電冰箱、空調(diào)普及有關(guān)。電冰箱能制冷保存食物,空調(diào)能調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度,都是由于使用了氟利昂這種制冷劑。為了防止臭氧層被破壞,我們可使用無(wú)氟冰箱等等。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)組裝A裝置時(shí),酒精燈應(yīng)在固定試管之____(填“前”或“后”)放置;B裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入液面以下的原因是________________________。
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從上圖中選擇____(填裝置序號(hào))進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為____________________。實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí),按如下流程操作:
過(guò)濾所用的玻璃儀器除燒杯外,還有_________(填儀器名稱(chēng));在蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)_________時(shí),停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列“實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤”且與下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A | B | C | D |
量取液體的實(shí)際體積偏大 | 溶液濺出 | 試管底部破裂 | 溶液濺出 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境,安全行使,化學(xué)與你同行
①為保護(hù)空氣,新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增設(shè)了PM2.5的指標(biāo),下列行為會(huì)增加空氣中PM2.5的濃度的是________(填寫(xiě)字母)。
A 焚燒秸桿 B 推行火力發(fā)電 C 大力發(fā)展城市公交 D 植樹(shù)造林
②保護(hù)空氣,請(qǐng)選出下列你愿意為之點(diǎn)贊的文明行為______
a 不在公共場(chǎng)所吸煙;b 生活污水直接排放;c 就地焚燒生活垃圾;d 合理使用化肥農(nóng)藥
③酒駕是違法行為,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)會(huì)影響人的思維判斷能力,乙醇中共含有_____________種元素,其相對(duì)分子質(zhì)量為__________。酒精燃燒的化學(xué)方程式是C2H5OH+3O22X+3H2O,則X的化學(xué)式是______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,市場(chǎng)出售尿素[CO(NH2)2]中,尿素含量在96%以上為達(dá)標(biāo)一級(jí)品,某經(jīng)銷(xiāo)商出售一批尿素,其含氮量為45%,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這批尿素是否可按一級(jí)品尿素出售?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.電解水一段時(shí)間B.加熱一定量高錳酸鉀固體
C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實(shí)驗(yàn)室利用雙氧水制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法正確的是( )
A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子
B.這兩種原子屬于元素周期表的不同周期
C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個(gè)電子
D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
(1)儀器①的名稱(chēng)是_________
(2)高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為__________,其反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____,試管口塞一團(tuán)棉花的目的_______。
(3)C圖為木炭在空氣和氧氣中燃燒的對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________,木炭燃燒越劇烈
(4)下圖是收集氧氣的過(guò)程,依次觀察到的現(xiàn)象是__________(用字母表示)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g,若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%,可采用的方法是:
①需要蒸發(fā)_______________克水?
②需要加入________________ g 氯化鈉?
③需要加入_____________克40%的氯化鈉溶液?
(2)將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?/span>98%,應(yīng)蒸發(fā)掉 _______g水。
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