4．下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你仔細(xì)觀察、分析，然后回答問題：

（1）上述粒子中，屬于陽離子的是⑤（填序號，下同）；屬于同種元素的是②③；與 ②化學(xué)性質(zhì)相似的是⑦．
（2）在原子結(jié)構(gòu)中決定原子質(zhì)量的是原子核．

分析 （1）當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)為原子；當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)為陽離子；當(dāng)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；
元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；具有相似化學(xué)性質(zhì)的微粒最外層電子數(shù)相同進(jìn)行解答；
（2）原子由原子核和核外電子構(gòu)成，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上．

解答 解：（1）上述粒子中，⑤中的質(zhì)子數(shù)=12＞核外電子數(shù)=10，屬于陽離子；②和③的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素；②⑦的最外層電子數(shù)相同，均是7，化學(xué)性質(zhì)相似，；
（2）原子由原子核和核外電子構(gòu)成，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，所以原子的質(zhì)量主要集中在原子核上；
故答案為：（1）⑤；②③；⑦；（2）原子核．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系、原子中電子質(zhì)量小，其質(zhì)量由原子核決定是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．水是由氫分子和氧原子構(gòu)成
B．水結(jié)冰時(shí)體積膨脹，所以冰比液態(tài)水重，能沉入水底
C．冰、液態(tài)水、水蒸氣的組成都是H2O
D．凡是無色、無味、透明的水，一定是純凈的水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖是李銘配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中標(biāo)有字母的儀器名稱是 a燒杯，b量筒．玻璃棒的作用是攪拌加快溶解．
（2）圖中的一處錯(cuò)誤操作是氯化鈉放在了右盤，砝碼放在了左盤．
（3）用圖中的序號表示配制所需溶液的操作順序：②①⑤④③．
（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%，則可能造成這種結(jié)果的原因有（至少舉出兩點(diǎn)）①氯化鈉沒有完全轉(zhuǎn)移到燒杯中②讀取量筒中水的體積時(shí)仰視讀數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破，對社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)．合成氨工藝的主要流程如圖1：

（1）合成塔中的反應(yīng)必須在高溫、高壓、催化劑條件下進(jìn)行，該反應(yīng)的符號表達(dá)式是：N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3，屬于化合（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（2）生產(chǎn)過程中從合成塔中輸出的氣體屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）中生產(chǎn)過程中可重復(fù)使用的物質(zhì)是N2、H2（填化學(xué)式）．
（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問題．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)/℃（1.01×105Pa）-252-195.8-183-33.35
在1.01×105Pa時(shí)，欲將NH3與N2、H2分離，最好將溫度控制在-33.35～-195.8之間．
（5）圖2是合成塔中發(fā)生反應(yīng)的微觀粒子示意圖：由圖可知兩種反應(yīng)物N2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1：3；
該反應(yīng)中的最小粒子是N、H（填寫化學(xué)符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．請回答以下問題：

（1）1個(gè)B分子中含有2個(gè)原子．
（2）A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
（3）該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)．（選填“化合反應(yīng)”、”分解反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”）
（4）從圖中你能得到哪些信息？（寫出兩條即可）
①化學(xué)反應(yīng)前后元素種類沒變 ②化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用分子、原子的觀點(diǎn)解釋：
（1）俗語“墻內(nèi)開花墻外香”分子是運(yùn)動(dòng)的．
（2）水的蒸發(fā)分子之間有間隔．
（3）氧氣（O2）和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．阿斯巴甜（C14H18N2O5）是一種人造甜味劑，下列說法中，正確的是（　�。�
A．阿斯巴甜中H質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B．阿斯巴甜的相對分子質(zhì)量為294
C．阿斯巴甜中C、H、N、O元素質(zhì)量比為14：18：2：5
D．阿斯巴甜由14個(gè)C原子、18個(gè)H原子、2個(gè)N原子及5個(gè)O原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)下列各實(shí)驗(yàn)裝置圖，設(shè)計(jì)和討論了以下問題：

（1）選擇A與E或組合成裝置可制取氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實(shí)驗(yàn)中要在試管內(nèi)靠近試管口處塞一小團(tuán)棉花，其作用是；若要制取較純凈的氧氣，則實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)選A  和E（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣可選用發(fā)生裝置是；在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn)．
（3）D裝置還可以收集和儲備氧氣，若要用水將裝置中的氧氣排出，應(yīng)將水從a（填a或b）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體（H2S），硫化氫氣體密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸．根據(jù)以上知識：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是G．（填字母）
（5）在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則．如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有加熱時(shí)要預(yù)熱（只寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子．請用粒子的名稱填空：
（1）二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成；
（2）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；
（3）汞由汞原子構(gòu)成；
（4）氧氣由氧分子構(gòu)成．

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