【題目】在制取CO2的實(shí)驗(yàn)中,小剛發(fā)現(xiàn)選用不同的石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),CO2的產(chǎn)生速度有差異。經(jīng)思考后,小剛設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)及記錄表。請(qǐng)你完成下列問題:
實(shí)驗(yàn)組 | 溫 度(℃) | 石灰石 | 稀 鹽 酸 | |||
質(zhì)量(g) | 顆 粒 | 體積(ml) | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)(%) | |||
① | 20 | 5 | 大 | 20 | 5 | |
② | 20 | 5 | 小 | 20 | 5 | |
③ | 20 | 5 | 小 | 20 | 10 |
(1)實(shí)驗(yàn)組①②探究的是石灰石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與______________的關(guān)系。
(2)探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是______________。(填序號(hào))
(3)如圖1所示,小剛發(fā)現(xiàn)該裝置有一處需要改進(jìn):_____________________;若改進(jìn)后,檢驗(yàn)該集氣瓶是否已收集滿CO2,小剛的方法是_____________________。
(4)如要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度,表格中最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的___________。 寫出該反應(yīng)中的文字表達(dá)式_____________________。
(5)小剛提出:圖1裝置也可以用來制取氧氣,并可以測定使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù),在探究過程中,小剛查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。這時(shí)小紅同學(xué)提出:能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些?小剛和小紅經(jīng)過討論,進(jìn)行4次實(shí)驗(yàn),收集了4瓶氧氣,得到的現(xiàn)象如圖所示:
這時(shí),小剛脫口而出:“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而小紅立即反對(duì),你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為:_______(填百分?jǐn)?shù)且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取整數(shù))。
【答案】石灰石顆粒大小②③長頸漏斗下端伸入液面以下用燃著的木條放在集氣瓶口,若熄滅,證明集滿時(shí)間碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳49%
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)①、②中鹽酸的濃度相同、體積相同,溫度相同,大理石質(zhì)量相同,顆粒大小不同,所以實(shí)驗(yàn)①②探究的是大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與顆粒大小的關(guān)系;
(2)表中的數(shù)據(jù)分析其他條件相同,鹽酸質(zhì)量分不同的實(shí)驗(yàn)組合,所以探究大理石和稀鹽酸的反應(yīng)速度與稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組是②③;
(3)二氧化碳不具有助燃性,所以驗(yàn)滿的方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿;
(4)要判斷實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的CO2速度,需要依據(jù)收集滿一瓶CO2所需要的時(shí)間多少,所以最后一列需填寫收集滿一瓶CO2所需要的時(shí)間,該反應(yīng)中的文字表達(dá)式:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;
(5)因該瓶中還有體積為64%的空氣,空氣中也有氧氣,所以這位同學(xué)的觀點(diǎn)不正確。觀察實(shí)驗(yàn)記錄,收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為36%,帶火星的木條復(fù)燃,此時(shí)空氣還占64%,所以空氣中有氧氣的量為:64%×21%≈13%,所以此時(shí)瓶內(nèi)共有氧氣的分?jǐn)?shù)為:13%+36%=49%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式)。
(1)磷在空氣中燃燒:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。(用序號(hào)表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱:a_____,b______。
(2)寫出制取原理的文字表達(dá)式:_____。
(3)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填編號(hào),下同),以下氣體收集裝置不能 采用的是__。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般為一面光滑,另一面為磨砂面, 收集氣體時(shí)玻璃片的______蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”),欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)對(duì)裝置 A 進(jìn)行一點(diǎn)改動(dòng)是__________,進(jìn)行改 動(dòng)的原因是__________。
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖中的裝置__(填編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生繪制的元素周期表的一部分:
1 H 氫 | 2 He 氦 | ||||||
3 Li 鋰 | 4 Be 鈹 | 5 B 硼 | 6 C 碳 | 7 N 氮 | 8 O 氧 | 9 F 氟 | 10 Ne 氖 |
11 Na 鈉 | 12Mg 鎂 | 13 Al 鋁 | 14 Si 硅 | 15 P 磷 | 16 S 硫 | 17 Cl 氯 | 18 Ar 氬 |
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息與知識(shí)回答:
(1)該部分元素周期表中有__________種金屬元素。
(2)請(qǐng)寫出原子序數(shù)分別為6、8、11三種元素組成化合物的化學(xué)式________________。
(3)表中某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,該離子的符號(hào)為___________,該元素的原子序數(shù)為__________。
(4)氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。
(1)若要將廣口瓶的容積(加水后)等分為五等分,你必須選用的儀器是:__________
(2)在實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)_________________時(shí),打開彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論。
(3)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)誤差,可能的原因是:________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器a和b的名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,可以選擇的裝置為_____(填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為_____(填字母);如何檢驗(yàn)已收集滿_____。
(4)查閱資料:氨氣是一種密度比空氣小,且極易溶于水的氣體,可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取。根據(jù)資料,制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A. 飽和KNO3降溫有沉淀 B. 電解水實(shí)驗(yàn)
C. 加熱硬水出現(xiàn)白色固體 D. 水面上鐵絲變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究,請(qǐng)你完成其中的步驟:
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____。
通過學(xué)習(xí),我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時(shí),必須使用酒精燈的___________進(jìn)行加熱。
(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________。(寫一點(diǎn))
(3)猜想和驗(yàn)證
查閱資料:CO能將燒黑的銅絲變紅色。
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)Ⅰ:焰心氣體含CO2 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口方罩一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯 | _________ | 假設(shè)Ⅰ不成立 |
假設(shè)Ⅱ:焰心氣體含CO | 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口 | 燒黑的銅絲變成紅色 | _________ |
假設(shè)Ⅲ:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一根較長的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用燃著的木條點(diǎn)燃. | _________ | 假設(shè)Ⅲ成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾. | 導(dǎo)管中有_______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:③_____
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣有如下步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面。正確的順序?yàn)?/span>_____
A、①②③④⑤⑥⑦B、③④⑤①②⑥⑦C、⑤③④①②⑦⑥D(zhuǎn)、③④⑤①②⑦⑥
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號(hào)),檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是_____;反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。
(4)裝置C或D中導(dǎo)管口都要接近瓶底,其目的是_____;要做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),應(yīng)采用_______(填字母代號(hào))裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)鐵絲一直未能燃燒,可能的原因是_____。(寫兩條即可)
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