【題目】下列儀器是化學實驗中常用的儀器.
(1)寫出儀器的名稱:BC .
(2)能直接加熱的儀器是(填序號,下同),能用來量取一定體積液體的儀器是 ,
能用于收集氣體的是 .
【答案】
(1)量筒;漏斗
(2)A;B;D
【解析】解:(1)圖中B是量筒,C是漏斗.(2)能直接加熱的儀器有試管、蒸發(fā)皿、坩堝等,圖中只有試管;能用來量取一定體積液體的儀器是量筒;集氣瓶能用于收集氣體.所以答案是(1)量筒;漏斗;(2)A、B、D.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解用于加熱的儀器的相關知識,掌握用于加熱的儀器--試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿、錐形瓶;以直接加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙;只能間接加熱的儀器是--燒杯、燒瓶、錐形瓶(墊石棉網(wǎng)—受熱均勻);可用于固體加熱的儀器是--試管、蒸發(fā)皿;可用于液體加熱的儀器是--試管、燒杯、蒸發(fā)皿、燒瓶、錐形瓶;不可加熱的儀器——量筒、漏斗、集氣瓶,以及對量筒的使用方法的理解,了解量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關濃硫酸說法中錯誤的是
A. 濃硫酸具有吸水性,可用于干燥某些氣體
B. 濃硫酸具有脫水性,可以使紙張?zhí)蓟?/span>
C. 濃硫酸具有酸性,可與銅反應生成氫氣
D. 濃硫酸具有強腐蝕性,使用時要特別小心
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成C和D.反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.
(1)一個A分子中共含有個原子,B代表的是(填化學式).
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是(填圖中的字母,下同),可用作燃料的是 .
(3)在該反應中,以下敘述正確的是 .
a.屬于置換反應 b.原子種類沒有改變
c.分子的個數(shù)沒有改變 d.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
(4)在該反應中,生成C和D的質(zhì)量比為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是
A. 氫、氧元素的本質(zhì)區(qū)別是電子數(shù)不同
B. 生鐵和鋼的性能不同是由于它們的含碳量不同
C. 金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是由于碳原子排列方式不同
D. 一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同是由于它們的分子構成不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法不符合環(huán)保理念的是
A. 秸稈回收利用,禁止露天焚燒 B. 為預防傳染病,不回收塑料制品
C. 禁止在公共場所吸煙 D. 提倡使用太陽能熱水器
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一定量的鋅粉加入到硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中,反應一段時間后過濾,得無色濾液和濾渣。濾渣的成分可能是
A. 鋅 、銅 B. 鎂、銅 C. 鋅 D. 鎂、鋅、銅
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【題目】下列物質(zhì)事實的解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃 | 同種分子的化學性質(zhì)相同 |
B | 金剛石很堅硬,而石墨卻很軟 | 碳原子的排列不同 |
C | 重要文件資料用碳素墨水筆書寫 | 碳在常溫下的化學性質(zhì)不穩(wěn)定 |
D | 食物變質(zhì) | 分子本身發(fā)生了變化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學史上每一次重大發(fā)現(xiàn)極大地推進了科學的發(fā)展,俄國科學家門捷列夫?qū)瘜W的突出貢獻在于
A. 提出了元素周期律 B. 首次較準確的測定了空氣中氧氣的體積含量
C. 提示了燃燒的本質(zhì) D. 發(fā)現(xiàn)了電子
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