分析 凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
氧氣約占空氣總體積的五分之一;
鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
相對(duì)分子質(zhì)量越小,運(yùn)動(dòng)的越快.
解答 解:(1)圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z查裝置氣密性.
故填:檢查裝置氣密性.
(2)圖B中,進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中原有空氣體積的五分之一,說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一.
故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一.
(3)圖C中鐵燃燒生成四氧化三鐵,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
故填:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(4)觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅,說(shuō)明氨氣分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)的快.
故填:氨氣分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)的快.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 給試管中的液體加熱時(shí),試管口朝向如圖① | |
B. | 向試管中加入塊狀固體時(shí),試管口朝的向先如圖②后如圖① | |
C. | 給試管中的固體加熱時(shí),試管口朝向如圖④ | |
D. | 用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí),試管口朝向如圖③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是氧氣 | |
B. | 魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水 | |
C. | 計(jì)入空氣污染指數(shù)的有二氧化硫、二氧化碳,一氧化碳 | |
D. | 稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CH4 | B. | C2H4O | C. | C2H2 | D. | C2H6O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)水資源,合理使用化肥、農(nóng)藥 | |
B. | 城市澆花,使用噴灌、滴灌技術(shù) | |
C. | 工業(yè)廢水的任意排放,會(huì)污染水體 | |
D. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 |
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