18．某物質(zhì)在空氣中充分燃燒后生成水和二氧化碳的質(zhì)量比為9：22，則該物質(zhì)是（　　）
A．CH4B．C2H4OC．C2H2D．C2H6O

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，所以可以根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后碳元素和氫元素的質(zhì)量相等來(lái)計(jì)算即：二氧化碳的質(zhì)量乘以二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再除以碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量，就可以表示二氧化碳中碳原子的個(gè)數(shù)，同樣可以表示水中氫原子的個(gè)數(shù)；兩者相比得到碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知這個(gè)比就是該有機(jī)物中碳、氫元素的原子個(gè)數(shù)比，并作出判斷即可．

解答 解：根據(jù)二氧化碳和水的質(zhì)量比為22：9，所以可以求算出碳元素和氫元素的質(zhì)量比為：（22×$\frac{12}{44}$）：（9×$\frac{2}{18}$）=6：1，則該化合物中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比是$\frac{6}{12}：\frac{1}{1}$=1：2，分析題給的四種化合物不滿足該條件的為B．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算，難度不大，關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)由物質(zhì)質(zhì)量求原子個(gè)數(shù)比的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．以下推理合理的是（　�。�
A．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
C．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物
D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z查裝置氣密性．
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅．從分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：氨氣分子比酚酞分子運(yùn)動(dòng)的快．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是（　　）
A．葡萄“變”美酒B．樹根“變”根雕
C．玉石“變”印章D．玩具機(jī)器人“變”形

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　　）
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．加熱碳酸溶液
C．蠟燭在空氣中燃燒D．用過(guò)氧化氫與二氧化錳混合制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．通過(guò)比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下，會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)．請(qǐng)參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：
組別化學(xué)反應(yīng)規(guī)律
示例碳在氧氣充足的條件下生成二氧化碳
碳在氧氣不充足的條件下生成一氧化碳		反應(yīng)物相同時(shí)，反應(yīng)物的量不同，生成物不同．
（1）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
（2）二氧化碳和水在常溫下反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳和水在光照和葉綠素的作用下生成葡萄糖和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）有些村莊打深井取用地下水，可用肥皂水區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）如圖是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是H2，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知：A、B、C、D、X為常見物質(zhì)，①②③④為目前所學(xué)常見反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去．且①、②、③屬于同種基本反應(yīng)類型，④不屬于目前所學(xué)的任一種基本類型．通常情況下A、B為固體，C為液體，X為氣體．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若X是單質(zhì)，則D一定為氧化物
B．若X是化合物，則反應(yīng)①②③一般均不能用于實(shí)驗(yàn)室制取X
C．若X是單質(zhì)，則反應(yīng)①②③一般均可用于實(shí)驗(yàn)室制取X
D．X無(wú)論為單質(zhì)還是化合物，反應(yīng)①②的條件均需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．空氣是一種寶貴的資源．
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種混合物（填物質(zhì)分類），空氣成分中可做多種用途電光源的是稀有氣體．
（2）下列屬于氧氣用途的是AC（填字母序號(hào)）．

（3）人們常將木炭用于燒烤，木炭在空氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是氧氣濃度不同．
（4）利用物質(zhì)沸點(diǎn)不同可以實(shí)現(xiàn)混合物的分離，根據(jù)下表數(shù)據(jù)判斷．
物質(zhì)H2N2O2NH3
沸點(diǎn)/℃-252.8-195.8-183.0-33.35
工業(yè)上制取氧氣，控制溫度在-195.8℃＜T＜-183℃℃時(shí)，可以將液態(tài)空氣中的氮?dú)馀c氧氣分離開．要將工業(yè)合成氨的產(chǎn)物氨氣（NH3）從它的反應(yīng)物氮?dú)夂蜌錃獾幕旌衔镏蟹蛛x開來(lái)，最適宜的溫度應(yīng)該控制在195.8℃℃＜T＜-33.35℃℃．

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