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【題目】水不僅是生命之源,也是一種重要的化學物質。請同學們回答下面的問題:

(1)如圖所示,與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______,電解水的化學方程式為__________________________。

(2)水電解的過程可用下圖所示表示,微粒運動變化的先后順序是_______

(3)如圖是凈化河水的簡易裝置,下列說法正確的是____。

A.凈化后的水是純凈物 B.此裝置能對水殺菌消毒

C.此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?D.活性炭能吸附水中的色素及異味

(4)研究人員最近發(fā)現(xiàn),在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在常溫、常壓下,水可以結成冰,稱為“熱冰”!盁岜庇性S多實用價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機等,還可能用來_______(填寫序號)

A.代替干冰 B.防止冰川熔化 C.在室溫下制作冰雕 D.建室溫溜冰場

【答案】 O2(氧氣) 2H2O 2H2↑+O2 ①②③④ D C D

【解析】1電解水時根據“正氧負氫、氫二氧一”進行解答;2)根據化學變化的實質分析解答;(3根據自制凈水器中的物質的性質及相關作用分析解答;(4根據題意信息:水施加一個弱電場后,在常溫、常壓下,水可以結成冰,即為“熱冰”,可知熱冰溶解過程會吸熱,具有冰的物理性質等分析解答。1電解水時正極產生的是O2(氧氣),負極產生的是氫氣,反應的化學方程式為2H2O通電 2H2↑+ O2;(2電解水的過程中,水分子先分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子再分別組成氫分子和氧分子,故微粒運動變化的先后順序是①②③④;(3A、凈水器中物質只能除去不溶性固體雜質和色素,不能除去可溶性雜質,錯誤;B、凈水器中物質主要過濾河水中的不溶性固體及色素,均不能起到消毒殺菌的作用,錯誤;C、凈水器中物質不能降低水中鈣、鎂離子含量,不能把硬水變?yōu)檐浰,錯誤;D、活性炭具有吸附性,凈水器中活性炭主要用于吸附水有異味的雜質和色素,正確。故選D;(4根據熱冰的概念和形成條件可知,熱冰實質仍然是水,故不能做代替干冰和防止冰川熔化等用途;根據熱冰的特點“在常溫、常壓下,水可以結成冰”可知在室溫下可以制作冰雕,還能建室溫溜冰場。故選CD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題。

(1)實驗室制取氣體通過反應物狀態(tài),反應條件等選用相應的發(fā)生裝置,根據氣體的性質等選用相應的收集裝置,請完成下表空格。發(fā)生裝置、收集裝置填字母。

氣體

反應物、反應條件

化學方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

氯酸鉀、二氧化錳固體、加熱

_____________

收集純凈的氧氣用_______

CO2

稀鹽酸和大理石、常溫

_____________

B_______

收集干燥的二氧化碳用____________

Cl2

濃鹽酸和二氧化錳固體、加熱

_____________

(2)氯氣(Cl2)是有強烈刺激性氣味的劇毒氣體,能溶于水,與水反應生成______性物質,實驗室用氫氧化鈉溶液吸收尾氣以免污染環(huán)境。為防止倒吸,選擇______(下圖,填字母,單選題)作為吸收氯氣尾氣的裝置。

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【題目】如圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是(

A.該反應屬于分解反應

B.反應中共有兩種元素參加

C.反應物和生成物中只有一種單質

D.參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取兩份5mL 10%的稀鹽酸分別與3g塊狀碳酸鈣、3g粉末狀碳酸鈣在相同的密閉容器中反應,利用數(shù)字傳感器測得容器內的壓強,并形成如下圖像。有關說法正確的是

A. 曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止

C. 等質量的碳酸鈣,粉狀的產生CO2的質量多

D. 對比分析點c、d可知,相同的氣壓時,粉狀碳酸鈣與稀鹽酸反應速率更快

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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大

B. 甲物質溶液從t2℃降到t1℃,一定有晶體析出

C. t1℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)一定相等

D. 若甲物質中混有少量乙物質,可用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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【題目】如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是

A. t2℃時,三種物質的溶解度是a>b>c

B. t2℃時,將a物質50g(不含結晶水)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C. t2℃時,三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是b>a=c

D. 升溫可將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(不考慮結晶水) 的溶解度曲線。下列說法錯誤的是

A.20 時,甲、乙具有相同的溶解度

B甲、乙的溶解度都隨溫度的升高而增大

C20 時,可以配制溶質的質量分數(shù)為25%的甲溶液

D.50時,甲和乙各30g分別加入100g水中,充分溶解后同時等速降溫,則乙溶液中先有固體出現(xiàn)

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【題目】侯德榜是我國著名的化學家,為純堿和氮肥工業(yè)技術的發(fā)展作出了杰出的貢獻,他發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率,其工業(yè)流程大致如圖:

(1)上述流程中,用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、_________等.

(2)上述流程中,已知步驟②發(fā)生的是化合反應,步驟⑤發(fā)生的是分解反應,則步驟②、⑤發(fā)生反應的化學方程式是:②_________,⑤_________

(3)上述流程中,可循環(huán)利用的物質是_________

(4)上述流程中,“一種氮肥”的化學式是_________

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【題目】自動充氣氣球因使用方便,無需其它充氣器材而逐漸得以推廣。某化學興趣小組對自動充氣氣球進行了如下探究。

(查閱資料)①自動充氣氣球的結構如圖所示,氣球的充氣原理是:通過擠破液體包,使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體,實現(xiàn)氣球自動充氣。

②氯化銀是一種白色沉淀且不溶于稀硝酸。

(1)探究液體包的成分:

取液體包中的少量溶液分別放于兩只于試管中,在其中一只試管中加入鋅粒產生氣泡,另一只試管中滴加硝酸銀溶液,產生白色沉淀,繼續(xù)滴加稀硝酸沉淀不溶,則小組同學證明液體包中裝的是________,寫出該液體與鋅粒反應的化學方程式____________。

(2)探究白色粉末成分:

(猜想與假設)甲同學認為是碳酸鈣;乙同學認為是碳酸鈉;丙同學認為是碳酸氫鈉。

(設計并進行實驗)實驗一:完成下表

操作步驟

現(xiàn)象

結論

甲同學的猜想不正確

實驗二:按下圖的實驗裝置,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的燒瓶中注入等體積、足量的稀鹽酸,并測量生成二氧化碳的體積,記錄如下表:

實驗編號

錐形瓶內物質

最終得到CO2

體積/mL

名稱

質量/g

碳酸氫鈉

0.8

V1

碳酸鈉

0.8

V2

白色粉末

a

V1

(3)實驗裝置中植物油的作用是___;表中a= ___;V1____V2(填“>”、“<”或“=”)。

(分析并得出結論)(4)分析上表中數(shù)據得出結論:白色粉末的成分是__________,依據是______

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