9．下列正確的是AB（填字母序號）．
A、防止鐵制品銹蝕  B、回收利用廢舊鐵制品  C、合理開采金屬資源能節(jié)約金屬資源．

分析 根據(jù)節(jié)約金屬資源的做法進行分析解答即可．

解答 解：A防止鐵制品銹蝕能節(jié)約金屬資源，正確；
B、回收利用廢舊鐵制品能節(jié)約金屬資源，正確；
C、合理開采金屬資源能節(jié)約金屬資源；
故填：AB，合理開采金屬資源．

點評 本題考查的是節(jié)約金屬資源的措施，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．填寫下列變化中的符號表達式．
（1）在火焰上灼燒紅亮的銅絲2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（2）加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑，
（3）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（5）過氧化氫溶液制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳
B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)后，溶液由淺綠色變成藍色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaClB．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C．2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2OD．CaO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．鋁在高溫下可與氧化鐵發(fā)生反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，此反應(yīng)曾用于焊接鋼軌．反應(yīng)中，作為氧化劑的物質(zhì)是Fe2O3（填化學(xué)式），作為還原劑的物質(zhì)是Al填化學(xué)式）．在該反應(yīng)中，若消耗了1mol Fe2O3，則生成2mol Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某�；瘜W(xué)興趣小組在實驗室中模擬煉鐵，實驗裝置如圖所示．請回答下列問題：
（1）加熱氧化鐵之前，必須先通入一會兒一氧化碳，以防止玻璃管發(fā)生爆炸．
（2）加熱一段時間后，玻璃管中紅棕色粉末逐漸變黑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）實驗時試管中的澄清石灰水會變渾濁，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）實驗產(chǎn)生的尾氣多采用點火燒掉的方法，此燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（5）若實驗很成功，同學(xué)將制得的黑色粉末加入到足量的稀鹽酸中，觀察到溶液中出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象，并且溶液逐漸變成淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)環(huán)保的說法正確的是（　　）
A．隨意丟棄的廢舊電池，不會造成環(huán)境污染
B．二氧化碳、甲烷等氣體的過量排放會造成溫室效應(yīng)
C．石油大量泄漏流入海中不會造成水體污染
D．煤燃燒產(chǎn)生的一氧化碳是形成酸雨的主要原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氯化鈉溶液，下列順序正確的是（　�。�
①用托盤天平的秤取所需氯化鈉、用量筒量取所需的水②將氯化鈉和水在燒杯中混合，并用玻璃棒攪拌至固體完全溶解③計算，需氯化鈉5g、水45mL④將所得溶液裝入試劑瓶并貼上標(biāo)簽．
A．③①②④B．①③②④C．①②③④D．③④①②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“多功能瓶”是初中化學(xué)常用裝置，它使用方便且操作簡單，可用于完成多個實驗．
（1）用圖一裝置完成下列實驗．
①排水法收集氧氣，瓶中裝入水的量應(yīng)為滿瓶（選“少量”、“多量”或“滿瓶”），進氣口為b（選“a”或“b”）．
②驗證二氧化碳與水反應(yīng)．瓶中盛放的試劑為石蕊試液，將二氧化碳從瓶子a端通入，當(dāng)觀察到溶液變紅時，則說明二氧化碳能與水反應(yīng)．
（2）用圖2裝置進行實驗，目的用這個裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w．在A、B瓶中都盛放足量澄清石灰水，問A瓶中澄清石灰水所起的作用是除去二氧化碳，當(dāng)觀察到B中石灰水不變現(xiàn)象時，說明CO2已除盡．寫出CO2與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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