【題目】鑒別(NH4 )2 SO4、NH4 NO3、NaNO3 三種無(wú)色溶液,隨機(jī)編號(hào)為A、B、C,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示:
(1)A 中的溶質(zhì)是__________;
(2)B 與 Ba(NO 3 )2 溶液混合:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;
②過(guò)濾,分別列出濾液中所含溶質(zhì) 的所有可能情況:___________________________.
【答案】 NaNO3 (NH4 )2 SO4+Ba(NO 3 )2=BaSO4↓+2NH4NO3 只有硝酸銨、硝酸銨和硫酸銨的混合物、硝酸銨和硝酸鋇的混合物
【解析】銨態(tài)氮肥和堿混合加熱會(huì)生成有刺激性氣味的氨氣,硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇沉淀,
(1)A、B、C三種無(wú)色溶液加入氫氧化鈉溶液、加熱,A中沒(méi)有氨味,B、C有氨味,所以A是硝酸鈉溶液;
(2)重取樣品,加入硝酸鋇,B中會(huì)生成白色沉淀,所以B是硫酸銨,硫酸銨和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銨,化學(xué)方程式為:(NH4 )2 SO4+Ba(NO 3 )2=BaSO4↓+2NH4NO3;
硫酸銨和硝酸鋇可能恰好完全反應(yīng),可能其中的一種物質(zhì)過(guò)量,所以過(guò)濾,分別列出濾液中所含溶質(zhì)的所有可能情況是:只有硝酸銨、硝酸銨和硫酸銨的混合物、硝酸銨和硝酸鋇的混合物。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅形成的合金.某同學(xué)為了測(cè)定黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10 g黃銅與100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸(足量)反應(yīng),充分反應(yīng)后稱得剩余物為109.9 g(假設(shè)除氣體外無(wú)其他物質(zhì)逸出).求:
(1)生成氫氣多少克?
(2)黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在做測(cè)定空氣中氧氣含量的演示實(shí)驗(yàn)時(shí),小明設(shè)計(jì)如圖所示的裝置,對(duì)此裝置評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的是
A.此裝置可以直接測(cè)出瓶中原有的氧氣的質(zhì)量
B.此裝置不使用導(dǎo)管,所以既避免了反應(yīng)后導(dǎo)管中的空氣進(jìn)入瓶中引起誤差,也避免了導(dǎo)管中留有一定量的水引起誤差
C.該裝置能使測(cè)量空氣中氧氣的含量更精確
D.在探究中可以領(lǐng)悟科學(xué)研究的嚴(yán)密性和趣味性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種毛絨玩具的面料為羊毛(絨),內(nèi)充物為無(wú)毒聚酯纖維,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 聚酯纖維是天然纖維
B. 羊毛的主要成分是合成纖維
C. 這種玩具的面料吸水性和透氣性差
D. 可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛與聚酯纖維
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①__________,②_________,③_________。
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母編號(hào))_______, 寫出該反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式____________________________________。
(3)用裝置B和_________ 的組合可用來(lái)制取并收集二氧化碳,寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)式表達(dá)式 __________________________ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,常選用裝置B或裝置C, C與B相比較,其優(yōu)點(diǎn)________,能用E或F裝置來(lái)收集氫氣說(shuō)明氫氣具有_________的性質(zhì)(寫出一點(diǎn)即可)。
(5)下圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明等四位同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì),并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開(kāi)展研究.下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置.在兩兩對(duì)比實(shí)驗(yàn)中,下列觀察(或測(cè)定)方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是
A. 第一組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化情況
B. 第二組是同時(shí)實(shí)驗(yàn),觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C. 第三組是分兩次實(shí)驗(yàn),看木條是否能復(fù)燃
D. 第四組是分兩次實(shí)驗(yàn),比較反應(yīng)過(guò)程中收集一定體積氧氣所需的時(shí)間
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把氯化氫、氫氧化鈣、食鹽分別溶于水后,滴入少量紫色石蕊試液,溶液呈現(xiàn)的顏色依次是( )
A. 紅色、藍(lán)色、無(wú)色 B. 紅色、藍(lán)色、紫色
C. 藍(lán)色、紅色、紫色 D. 藍(lán)色、紅色、無(wú)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A、Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng),都屬于置換反應(yīng)
B、CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng),都能作干燥劑
C、濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性,敞口放置濃度都會(huì)變小
D、食醋具有酸性,可用于減輕輕松花蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
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