【題目】(8分)某化學興趣小組同學要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案
(1)試管乙中觀察到的現象是 ,反應的化學方程式為
(2)同學們經討論后認為該方案可以優(yōu)化, 試管的實驗是多余的。同學經討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為
(3)去掉多余的實驗,同學們將另兩只試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進行如下探究:
【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?
【實驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸
①若無氣泡產生,則不溶物的成分是
②若有氣泡產生,則不溶物中一定含有 ,可能含有
【答案】(1)鐵表面有紅色物質析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色(溶液顏色變化可不答,但只答溶液顏色變化不得分); Fe + CuSO4==FeSO4 +Cu ;(2) 丙 ; Mg>Fe>Cu;(3)①銅(或Cu); ②銅、 鐵(或Cu Fe)(漏選不得分);鎂(或Mg)
【解析】
試題分析: 在金屬活動性順序表中,鎂在鐵前,鐵在銅前,銅在氫后,(1)鐵能與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅和硫酸亞鐵,現象為鐵表面有紅色物質析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色;Fe + CuSO4==FeSO4 +Cu ;(2)試管甲可以證明鎂的金屬活動性比鐵強,試管乙可以證明鐵的金屬活動性比銅強,從而可以得出鎂鐵銅的金屬活動性為Mg>Fe>Cu,故丙的實驗是多余的;(3)加稀硫酸,①因為只有金屬銅在氫的后面,若無氣泡產生,則不溶物的成分是銅,不含鎂和鐵;②因為鎂的活動性比鐵強,鎂能與硫酸亞鐵發(fā)生反應,若不容物中有剩余鎂,則一定有剩余鐵,若有氣泡產生,則不溶物中一定含有銅和鐵,可能有鎂。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要萬分是磷酸二氫銨)來滅火.請你根據如圖回答下列問題.
(1)圖中屬于有機合成材料的是 。▽懸环N)
(2)在鋼瓶表面涂油漆的作用是 。
(3)報廢滅火器中的磷酸二氫銨(化學式為NH4H2PO4)可作為 填序號)來使用.
A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.復合肥
(4)對廢舊金屬材料進行回收利用的目的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分)堿式碳酸鹽廣泛應用于工農業(yè)生產。
(1)某堿式碳酸鹽樣品M(OH)2·MCO3,為確定金屬M的相對原子質量,某研究小組設計如下實驗裝置及步驟(不考慮植物油中溶解CO2產生的影響)。
①連接裝置并 ;②準確稱量樣品的質量;③裝藥品,調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數;④加熱至樣品質量不再減少;⑤冷卻到室溫;⑥調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平,讀數、列式計算。
Ⅰ.請將上述實驗步驟補充完整;
Ⅱ.裝置B的作用是 ,少量植物油的作用是 ,C中的試劑是 (填字母序號);
a.堿石灰 b.濃硫酸 c.硫酸銅
Ⅲ.步驟⑥中調節(jié)液面相平的操作是將水準管 (填“緩慢上移”或“緩慢下移”)。
Ⅳ.若其他操作均正確,僅因下列因素可使M相對原子質量的測定結果偏大的是 (填字母序號);
a.反應前量氣管水面在0刻度處,反應后仰視讀數
b.樣品未分解完全即停止實驗
c.量氣管中未加植物油
(2)實際生產中的堿式碳酸銅可表示為Cu(OH)2·mCuCO3,某研究小組仍使用上述裝置測定m的值,測得3組數據如下表所示。取3組數據的值得到CO2的體積為 mL,又知常溫常壓下CO2的密度為1.964 g/L,據此計算m的值。(寫出計算m的過程,最后結果保留小數點后兩位) 。
組別 | 樣品質量 | CO2體積 |
第1組 | 0.21 g | 22.39 mL |
第2組 | 0.21 g | 22.41 mL |
第3組 | 0.21 g | 22.40 mL |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)下圖中:A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質,其中A為單質,B為氧化物,C是大理石的主要成分,C和F屬于不同類別的物質,D和E是配制農藥波爾多液的兩種原料。“”表示兩端的物質能發(fā)生反應,“”表示一種物質可轉化為另一種物質。
請回答:
(1)D和E發(fā)生反應的基本反應類型為
(2)完成下列化學方程式:
① AB的化學方程式
② BC的化學方程式
(3)物質F可以是 或 (具體寫兩種不同類別的物質)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是科學學習常用的思維方法。下列推理正確的是
A.由于水比冰的比熱容大,所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好
B.鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕,所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
C.真空罩內的空氣越稀薄,在外面聽到的鈴聲越小,所以“真空不能傳聲”
D.置換反應生成單質和化合物,所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2010年諾貝爾化學獎授予美日三位科學家,表彰他們?yōu)檠邪l(fā)有機合成中鈀催化的交叉偶
聯反應而作出的杰出貢獻。則下列說法中不正確的是
A.有機物中一定含有碳元素
B.含碳元素的化合物不都屬于有機化合物
C.有機物數目龐大是因為組成元素種類多
D.食品包裝的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)在蒸發(fā)食鹽水獲取食鹽晶體時(圖A),應在蒸發(fā)皿內出現 時,即停止加熱.
(2)在點燃氫氣等可燃性氣體前(圖B),一定要先 .
(3)某同學取甲、乙兩個完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶(圖C),向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現象.該實驗的探究目的是 .
(4)用坩堝坩夾持一團鋼絲棉,在酒精燈火焰上灼燒至紅熱,未見鋼絲棉燃燒,然后將鋼絲棉迅速插入盛有氧氣的集氣瓶中,鋼絲棉在氧氣中劇烈燃燒.據此可分析得知,鋼絲棉能否燃燒與 有關.
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