分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)從過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,由于反應物是固體和液體且不需加熱,根據(jù)裝置特點分析解答;
(3)根據(jù)B裝置制取氧氣屬于固固加熱型解答;
(4)本題是氯化銨和氫氧化鈣兩種固體加熱,所以裝置應該選B.氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以他只能用向下排空氣法;
(5)收集方法的選擇是根據(jù):難溶于水或不易溶于水用排水法收集,密度比空氣大用向上排空氣法收集,密度比空氣小用向下排空氣法收集;了解用此裝置排空氣法、排水集氣法收集氣體時,要收集的氣體應從那端口通入.
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a分液漏斗;b試管;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣屬于固液常溫型,可以用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣,反應的化學反應式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,符合一變多,屬于分解反應;用A裝置制取氣體的好處是可以控制反應的速率;
(3)B裝置制取氧氣,實驗室為其提供了白色與黑色粉末,可以用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生反應的文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;符合一變多,屬于分解反應;
(4)本題是氯化銨和氫氧化鈣兩種固體加熱,所以裝置應該選B.氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以他只能用向下排空氣法.故選B; E;
(5)①收集氣體從a端進入集氣,實際上是向下排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質(zhì)是:氣體的密度小于空氣的密度.
②收集氣體從b端進入集氣,實際上是向上排空氣法收集氣體;因此,該氣體必須具有的性質(zhì)是:氣體的密度大于空氣的密度.
③裝置中預先盛滿水,將水排出貯氣,實際上是排水法收集氣體;氣體從a端進入后,使瓶內(nèi)壓強增大,從而將其中的水排出瓶外,瓶內(nèi)便收集到了所需氣體;如果氣體從b端進入的話,由于氣體的密度比水的小,氣體就會通過水經(jīng)a端排出瓶外,從而收集不到所需氣體.
④用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從b端進入.因為水的密度比氣體的大,水從b端進入瓶內(nèi)后,瓶內(nèi)的氣體就會被排出瓶外使用了.
答案:
(1)a分液漏斗;b試管;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應;可以控制反應的速率;
(3)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應;
(4)B;E;
(5)①氣體的密度小于空氣的密度;
②氣體的密度大于空氣的密度;
③a;
④b.
點評 實驗室制取氣體時,發(fā)生裝置的選擇取決于反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度;考查了實驗室制取氧氣的反應原理,及注意事項,是考試的重點也是中考的重點.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純堿、燒堿均屬堿類 | |
B. | 氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉均屬于鹽類 | |
C. | 鹽酸、硫酸、硝酸均屬酸類 | |
D. | 水、二氧化碳、二氧化錳均屬于氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度∕% | 過氧化氫溶液體積∕m L | 溫度∕℃ | 二氧化錳的用量∕g | 收集氧氣的體積∕m L | 反應所需的時間∕s |
Ⅰ | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
Ⅱ | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
Ⅲ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
Ⅳ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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