2.原水(未經(jīng)處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì).在水中灑些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水澄清,可用次氯酸殺死細(xì)菌.Cl2溶于水時可生成鹽酸和次氯酸.某水廠生產(chǎn)水的步驟如圖:

(1)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮水中的雜質(zhì),使之從水中沉淀出來.
(2)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為ABC(填編號,下同).
(3)能消毒殺菌的步驟為D.

分析 (1)根據(jù)明礬的作用解答;
(2)根據(jù)過濾的原理進行分析;  
(3)根據(jù)氯氣溶于水生成的次氯酸能殺菌消毒;

解答 解:
(1)明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮水中的雜質(zhì),使之從水中 沉淀 出來.
(2)可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為加明礬沉沉淀、過濾;
(3)能消毒殺菌的步驟為加氯水消毒;
答案:(1)吸附; 沉淀; (2)ABC;    (3)D

點評 需要了解凈化水的常用方法的操作原理,才能正確掌握凈化水的常用方法,這對解答此類問題尤其重要

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等.為減少化石燃料燃燒對環(huán)境的影響我們可以在汽油中添加乙醇,乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)石油是人類寶貴的資源,石油經(jīng)過煉制加工后可以制成有機合成材料.下列用品主要由有機合成材料制成的是D(填字母序號).
A.羊毛衫     B.陶瓷餐具       C.純棉帽子        D.塑料玩具
(3)“化學(xué)使天更藍,水更清”.汽車尾氣處理裝置能把汽車尾氣中的NO和CO在“催化轉(zhuǎn)化裝置”的作用下轉(zhuǎn)化成兩種無毒的物質(zhì),其中一種是空氣中含量最多的物質(zhì),另一種為植物光合作用所需的原料之一.請寫出上述轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.請指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)試管外壁有水時,不擦干直接加熱試管炸裂;
(2)加熱液體時試管朝著有人的方向:液體濺出傷人;
(3)膠頭滴管吸取試劑后,將其倒置:污染藥液和腐蝕膠頭;
(4)給試管中的固體加熱時試管口朝上:冷凝水倒流試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

10.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實驗時要注意觀察實驗現(xiàn)象,下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是( 。
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.鎂條在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼白光
C.銅綠受熱分解產(chǎn)生氧化銅
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),這里的“氧”指的是( 。
A.氧氣B.氧元素C.氧原子D.氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在一定條件下,使木柴發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)而得到一氧化碳、氫氣和甲烷等可燃性氣體,再進行燃燒,提高木柴的利用率.
(1)從類別看,一氧化碳屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”);
(2)由木柴得到可燃性氣體的過程是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)可燃性氣體中氫氣燃燒的文字表達式為氫氣和氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;該反應(yīng)的微觀過程可以模擬為(用●表示氧原子,用○表示氫原子):

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的主要步驟有:①固定裝置、②裝入藥品、③加熱、④檢查裝置的氣密性、⑤用排水法收集.其操作順序正確的是( 。
A.④②①③⑤B.④①②⑤③C.①②③④⑤D.②③①④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是元素周期表的一部分,則下列回答正確的是( 。
A.12號元素的化學(xué)名稱是鈉
B.氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是:
C.表中左邊是非金屬元素、右邊是金屬元素
D.鈣元素的相對原子質(zhì)量為20

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.拉瓦錫   通過實驗得出空氣是由氧氣和氮氣組成的,體積比為1:4.

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同步練習(xí)冊答案