1．圖1是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線，圖2是氫氧化鈣的溶解度曲線．根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為硝酸鉀．10℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于（填“大于”“小于”或“等于”）硝酸鉀的溶解度．將30℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊环N方法是加水．從氯化鈉溶液中結(jié)晶出氯化鈉的方法是蒸發(fā)溶劑．
（2）某同學(xué)從一瓶久置于空氣中的氫氧化鈣固體樣品（標(biāo)簽為純凈物）中取出0.2g，加入到30℃時(shí)100g水中，充分溶解后過(guò)濾，稱得剩余固體0.08g． 請(qǐng)你判斷：濾液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，剩余固體的成分為碳酸鈣．
（3）將20℃時(shí)恰好飽和的硝酸鉀溶液升溫至60℃，一定沒(méi)有變化的是①②（填序號(hào)）．
①水的質(zhì)量     ②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量       ③硝酸鉀的溶解度．

分析 （1）觀察圖表分析；根據(jù)兩種物質(zhì)受溫度影響的情況判斷各自的方法；
（2）根據(jù)溶解度的概念聯(lián)系圖表綜合分析判斷；
（3）將20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液升溫到60℃時(shí)，由于溫度的升高，所以硝酸鉀溶液的溶解度也會(huì)隨著增大，但由于溶液的組成可能不發(fā)生改變，故溶質(zhì)、溶液、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均可能不變，而溶劑的質(zhì)量不變．

解答 解：（1）硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)是硝酸鉀，觀察圖表可以看出，10℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度；因?yàn)橄跛徕浀娜芙舛入S溫度的上升而增大，要使30℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤海梢陨邷囟然蛟黾尤軇�；因氯化鈉的溶解度受溫度的影響不大，我們可以將溶液加熱蒸發(fā)，使溶液達(dá)到飽和后，在蒸發(fā)掉溶劑，溶質(zhì)就會(huì)結(jié)晶析出；
（2）從氫氧化鈣的溶解度曲線圖可以看出，30℃時(shí)，氫氧化鈣的溶解度是0.15克，而現(xiàn)在100克水中溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量是0.2克-0.08克=0.12克，故濾液為不飽和溶液，剩余的固體是氫氧化鈣變質(zhì)生成的碳酸鈣；
（3）硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，升溫后，溶解度變大；盡管硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，但由于升溫后溶液的組成可能不變，故溶質(zhì)的質(zhì)量、溶劑水的質(zhì)量不變．
故答案為：（1）硝酸鉀，大于，加水，蒸發(fā)溶劑；
（2）不飽和，碳酸鈣；
（3）①②．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了對(duì)固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖．

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是吸附較大顆粒，加速沉降；靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于物理變化．
（2）家庭生活中可以用肥皂水檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我市城區(qū)設(shè)有分類垃圾收集箱，上面分別貼著以下4種標(biāo)識(shí)，如圖所示的廢棄易拉罐應(yīng)投入（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)做了“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后，展開了下面的思考與探究：雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢？
他做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5ml30%的雙氧水溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．記錄數(shù)據(jù)如下：（實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他條件相同）
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答：
實(shí)驗(yàn)次序12345678
雙氧水溶液的
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)		1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2 粉末的
質(zhì)量（克）		0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集500 ml氣體
所用的時(shí)間（秒）		6602202058025943
反應(yīng)后溶液的溫度（℃）2434396570798590
（1）雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有怎樣影響呢？H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快．
（2）還有哪些因素可能影響該反應(yīng)速率呢？請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)猜想：其他條件不變時(shí)，改變此反應(yīng)的溫度，可加快此反應(yīng)的速率（可從溫度、催化劑等方面進(jìn)行猜想）．
（3）同學(xué)在室溫中要收集5L，需要多少克30%的雙氧水溶液（20℃室溫中氧氣的密度為1.4克/升，計(jì)算最后結(jié)果精確到0.01，）49.58g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)氫氧根離子2OH-         
（2）m個(gè)鋁離子mAl3+
（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒H2O  
（4）硫酸鐵Fe2（SO4）3
（4）2個(gè)氮分子2N2            
（6）正2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．將下列物質(zhì)分類：
①液氧    ②澄清石灰水   ③水銀   ④潔凈的空氣   ⑤冰水混合物  ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷   ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體   ⑨氯酸鉀      ⑩氮?dú)?br />（1）屬于混合物的是②④⑧ （填序號(hào)，下同）；   
（2）屬于純凈物的是①③⑤⑥⑦⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．氫氣和氧氣的混合氣體10克，點(diǎn)燃充分反應(yīng)后冷卻，瓶中剩余1克氣體，則原混合物中氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為（　�。�
A．可能是2克氫氣和8克氧氣B．一定是1克氫氣和9克氧氣
C．可能是5克氫氣和5克氧氣D．一定是4克氫氣和6克氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)前后物質(zhì)無(wú)顏色變化的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒B．鐵與硫酸反應(yīng)
C．氫氣在氧氣中燃燒D．鐵與硫酸銅反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室完成實(shí)驗(yàn)后，把三只試管里的液體（分別裝有澄清石灰水、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸）倒入指定的廢液缸中，小科同學(xué)向廢液中滴加了幾滴石蕊試液發(fā)現(xiàn)試液變成紅色，這說(shuō)明廢液顯酸性性，廢液中一定有的溶質(zhì)是氯化鈉、氯化鈣、氯化氫．

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