【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A、酒精揮發(fā) B、礦石粉碎 C、冰雪融化 D、鋼鐵生銹

【答案】D

【解析】

試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A、酒精揮發(fā) ，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； B、礦石粉碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鋼鐵生銹，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故答案選擇D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市2016年初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題

（1）該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和__________，其中A的作用是___________

（2）小波準備按如上圖所示裝置進行操作時，發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤，該錯誤是___．糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的__________（填“可溶性”或“不溶性”）雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶純堿（Na2CO3）固體中混有少量燒堿（NaOH），現(xiàn)在需要測出這瓶藥品中燒堿的含量，便取固體藥品12g置于含水100g燒杯中，攪拌至完全溶解，并滴加幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；再滴加稀鹽酸，當用去稀鹽酸100g時，溶液恰好變成無色。 反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如表：

反應(yīng)前

反應(yīng)后

固體樣品

水

稀鹽酸

剩余液體

12g

100g

100g

207.6g

請回答：

（1）整個反應(yīng)生成氣體_______g

（2）原固體樣品中含純堿（Na2CO3）_____________g

（3）計算出使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問題．

（1）圖甲是硒元素在元素周期表中的信息，則硒元素屬于______（填金屬或非金屬）．硒元素的相對原子質(zhì)量是______．

（2）圖乙是某原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的值是______，該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖丙______（填序號）微粒的化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2，收集到4.8gO2后停止加熱，稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g，繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2，最終剩余固體質(zhì)量為23.2g，試計算（不考慮O2的損耗）；

（1）兩次生成O2的總質(zhì)量為　　　　　　g；

（2）理論上可回收到MnO2的質(zhì)量（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是

A、熱脹冷縮——分子大小隨溫度變化而變化

B、花香四溢——分子不停地運動

C、冰融化成水——分子間的間隔發(fā)生變化

D、食物腐敗——分子發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是按教材中用無水碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)及氣體產(chǎn)物檢驗的演示實驗而設(shè)計的裝置圖。請回答：

（1）該實驗裝置中一個明顯的錯誤是 ．

（2）課堂演示實驗中所取的無水碳酸鈉是 （填“塊狀”或“粉末狀”）固體．

（3）試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】白蟻能分泌出蟻酸。蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似，能腐蝕許多物質(zhì)。下列最不容易被蟻酸腐蝕的是（ ）

A. 鐵鍋 B. 大理石欄桿 C. 銅制塑像 D. 鋁芯線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的說法錯誤的是

A．在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變

B．不能改變反應(yīng)后生成物的質(zhì)量

C．在反應(yīng)前后本身性質(zhì)不變

D．能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率

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