下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是(   )
A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)，溶液顏色無(wú)明顯變化
C．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，生成黑色固體
B
分析：白煙是指白色固體，氫氣燃燒不能產(chǎn)生白煙；
氫氧化鈉和稀硫酸都是無(wú)色溶液，反應(yīng)生成的硫酸鈉溶液也是無(wú)色溶液；
紅磷在空氣中燃燒不能產(chǎn)生火焰；
鎂在空氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，生成白色固體．
解：A、氫氣在氧氣中燃燒時(shí)生成水，不能產(chǎn)生大量的白煙．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)，溶液顏色無(wú)明顯變化．故選項(xiàng)正確；
C、紅磷在空氣中燃燒不能發(fā)出藍(lán)紫色火焰．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、鎂在空氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，生成白色固體．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D．二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年湖北黃石，2題）下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成黑色固體的是
A．白磷B．木炭C．硫D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

(2011年上海，41題)物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是
A．生石灰可作干燥劑B．氧氣可作燃料
C．無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水D．稀硫酸除鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(10分) 根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

A        B         C             D              E            
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，從長(zhǎng)頸漏斗中加入的試劑名稱(chēng)是          ；用裝置A還可制取       （填一種氣體即可）。
（2）收集CO2的裝置是             。
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是                          且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示儀器的名稱(chēng)：①     ▲   ，②          ▲ 。
（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為  ▲      ，O2可以用 ▲ 法收集（寫(xiě)出一種即可，下同）。該裝置還可以用來(lái)制取       ▲     氣體。
（3）若按B→C→D→E順序連接裝置，制取O2并進(jìn)行碳及其氧化物的部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。正確的接口順序?yàn)閍→b→c→e→d→ ▲ ，實(shí)驗(yàn)中C裝置處觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先撤離g處導(dǎo)管，再熄滅酒精燈。如果先熄滅B、C兩處酒精燈，則D中觀察到的現(xiàn)象有：        ▲ ；      ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）H2是一種重要化工生產(chǎn)原料，也是一種極具開(kāi)發(fā)前景的清潔能源。實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸來(lái)制取H2，以便研究H2的性質(zhì)，下面是一些常見(jiàn)的化學(xué)儀器或裝置，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫(xiě)出上述儀器的名稱(chēng)：b           ，f        ；
（2）選取上述儀器中的       （填字母代號(hào)）組裝成制備和收集H2的裝置；
（3）為安全起見(jiàn)，在點(diǎn)燃?xì)錃庵�，必須進(jìn)行的操作是                        ；
（4）此套制備H2的裝置       （填 “能”或“不能”）制備O2，如果能，請(qǐng)寫(xiě)出用其制備O2反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果不能，說(shuō)明理由：                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（16分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖11所示裝置回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)：①            、②            。
（2）用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為                        。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為                        ，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是                        ，證明氧氣已收集滿的方法是                        。
（4）組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳的裝置，可選用圖中          和           。（填標(biāo)號(hào)）檢驗(yàn)二氧化碳的方法是                        。（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a ___▲___ b ___▲___
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ___▲___（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)）；若選C裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是___▲___；若選E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)中E裝置內(nèi)水變紅，你認(rèn)為可能的原因是___▲___。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)__▲__（“正放”或“倒置” ）在實(shí)驗(yàn)桌上。
（3）以下是該小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式___▲___。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與___▲___有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是___▲___。

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