下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B．鐵在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D．二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變成紅色
B
A、紅磷在空氣和氧氣中都能燃燒，產(chǎn)生大量的白煙．
B、鐵在空氣中不能燃燒．
C、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰．
D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，水溶液顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：


（1）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取比較干燥的氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置_________。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為________。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水。推斷：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____，收集裝置為__ __。
（4）利用廢棄的可樂(lè)瓶和底部有小孔的試管（試管小孔處事先安放有一銅網(wǎng)）組成制取氧氣的裝置（如下圖所示）。
該裝置中A處應(yīng)盛放                           ，
B處應(yīng)放進(jìn)                                    ，
銅網(wǎng)的作用是                                      ;
若使正在發(fā)生的反應(yīng)停止，可以通過(guò)操作           來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011安徽蕪湖，14題）右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種發(fā)生裝置，回答下列問(wèn)題：

（1）乙圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是          ；
（2）下列反應(yīng)都能生成氧氣，其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是      （填序號(hào)）；
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
B．常溫下過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng) 
C．利用植物光合作用
（3）請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：                       ，反應(yīng)類型是            ；用排水法收集一瓶氧氣，發(fā)現(xiàn)不純，可能的原因是               
                    （答出一點(diǎn)即可）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取下列氣體，可以用甲圖裝置作為發(fā)生裝置的是      （填序號(hào)）。
A．電石（固體）和水在常溫下反應(yīng)制乙炔氣體
B．濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣C．濃氨水和堿石灰常溫下制取氨氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（10揭陽(yáng)16）．下列曲線不正確的是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南株洲，17題） 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（ ）
A．氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B．將帶火星的木條伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中，木條復(fù)燃
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．將鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面產(chǎn)生紫紅色物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年廣東，22題）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）儀器a的名稱是________。
（2）用B裝置制取氣體并能隨時(shí)停止反應(yīng)，上部與下部對(duì)接應(yīng)選_______（填“b”、“c”）。
（3）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的________（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的_______（填字母）。
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的________（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將圖F補(bǔ)畫完整。
（5）右下圖為制取H2并還原Fe3O4的微型實(shí)驗(yàn)裝置，針筒與青霉素瓶組合部分相當(dāng)于上圖裝置____ _______（填字母）；檢查此裝置氣密性的具體操作是___ ___________，若現(xiàn)象為_______ ________，則氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是①          ，②            ，③           ，④            ……（只答四點(diǎn)即可），它們也有許多不同，請(qǐng)指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：             。
（2）寫出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中有白煙產(chǎn)生的那個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式　　　　　　　       　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2011年四川廣安，8題）實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是          (填序號(hào))。
（2）圖示中儀器①的作用                  ；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是                                  ；實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)方程式為                              。
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS ＋ H2SO4（稀）＝ H2S↑＋Fe SO4，則應(yīng)選擇
           （填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置。
（4）NO氣體難溶于水，密度略大于空氣，易與氧氣反應(yīng)生成NO2，則應(yīng)選擇       裝置來(lái)收集NO。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是(   )
A．氫氣在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B．氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)，溶液顏色無(wú)明顯變化
C．紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
D．鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，放出大量的熱，生成黑色固體

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