A. | 2H-2個氫元素 | B. | N2-氮氣 | C. | CuO-氧化銅 | D. | 2H2O-2個水分子 |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:A、元素符號前面加上數(shù)字表示原子的個數(shù),故2H表示2個氫原子,故選項錯誤;
B、根據(jù)化學式的意義可知,N2可表示氮氣,故選項正確;
C、根據(jù)化學式的讀法,可知CuO讀作氧化銅,故選項正確;
D、根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,因此2個水分子表示為:2H2O;故選項正確;
故選A
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向切好的紫色卷心菜中倒入食醋,顏色發(fā)生變化-植物汁液與食醋發(fā)生了反應 | |
B. | 打開香油瓶蓋,香氣撲鼻-分子在不斷運動 | |
C. | 菜刀鈍了要磨一磨-為了減小壓強 | |
D. | 揭開正在燒水的鍋蓋,看到“白汽”-水蒸氣液化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | pH的大小與一定量溶液中所含H+或OH-的數(shù)量多少有關 | |
B. | pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分數(shù) | |
C. | pH與溶液中所含H+的數(shù)量成正比 | |
D. | pH與溶液中所含H+和OH-沒有任何關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應為復分解反應 | |
B. | 反應前后原子總數(shù)一定沒有發(fā)生變化 | |
C. | 有機物可以在一定條件轉(zhuǎn)化為無機物 | |
D. | “單中心鐵”在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … |
溶解度/g | 96 | 118 | 146 | 183 | 216 | … |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂的相對原子質(zhì)量為24.31 | |
B. | 在化學反應中,鎂原子容易失去2個電子 | |
C. | 鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子 | |
D. | 鎂離子與鎂原子化學性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒別黃金飾品中是否含有銅 | B. | 除去菜刀上的鐵銹 | ||
C. | 清洗濺到皮膚上的堿液 | D. | 除去水壺壁上的水垢 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生鐵和鋼都是鐵的合金 | |
B. | 鐵礦石在地殼中含量最豐富,可以隨意開采 | |
C. | 銀的導電性比銅強,所以一般用銀作電線 | |
D. | 廢舊電池隨意丟棄,不會對環(huán)境造成污染 |
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