要從氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后所得的物質(zhì)中回收二氧化錳，

有下列幾步操作可供選擇

[    ]

①蒸發(fā)溶液�、谶^濾�、廴芙狻、芩础、菁訜岷娓�

A.③－②－④－⑤　　　B.③－②－④－①

C.③－②－⑤－④　　　D.③－②－①－④

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2009?嘉定區(qū)一模）某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行O2、CO2的實驗室制取和有關性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
長頸漏斗
長頸漏斗
；②
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學要用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2，應選用圖中
A
A
裝置（填編號），該反應的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．要從反應后的剩余固體中回收二氧化錳，正確的操作步驟是：溶解、
過濾
過濾
、洗滌、烘干．
（3）乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應，制取CO2并檢驗其有關性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的解釋不合理是
①
①
．
①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅
③揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（4）丙同學用C裝置制取并收集了一瓶無色無味的氣體，你推測該氣體可能是
CO2
CO2
；寫出制取該氣體的化學方程式
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
；試用最簡便的方法證實你的推測
通入澄清石灰水，變渾濁
通入澄清石灰水，變渾濁
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置（如圖一）來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺
；
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），選該裝置要滿足藥品是
固體與液體
固體與液體
，反應的條件是
常溫
常溫
．
（3）用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣密度比空氣密度大
氧氣密度比空氣密度大
，檢驗氧氣是否集滿的方法是
把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了
把帶火星的木條放在瓶口來驗滿，如果帶火星的木條在瓶口能復燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了
．
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖二：
①要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）；
②若用丙裝置進行排水法生成的氧氣，氣體應從
b
b
（選填“a”或“b”）端導入．
（6）用A裝置制氧的方法好或是用B裝置制氧的方法好？
B好
B好
原因是：
操作簡單，節(jié)約能源
操作簡單，節(jié)約能源
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)如圖所示，回答有關問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，d
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母），實驗時該裝置試管口應放一團棉花，其目的是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
；反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．D裝置可用來收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
．
（3））欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應從
b
b
（填“b”或“c”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
c
c
（填“b”或“c”）端通入．
（4）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式為：
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．應選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母）其中的二氧化錳是
催化劑
催化劑
．
（5）小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號 實驗藥品 分解溫度（℃）
① 氯酸鉀 580
② 氯酸鉀、二氧化錳（質(zhì)量比1：1） 350
③ 氯酸鉀、氧化銅（質(zhì)量比1：1） 370
④ 氯酸鉀、氧化鐵（質(zhì)量比1：1） 390
【分析數(shù)據(jù)、得出結論】
①由實驗
①
①
（填實驗編號）與實驗④對比，證明猜想合理；
②實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是
二氧化錳
二氧化錳
．
【反思】
③若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和
化學性質(zhì)
化學性質(zhì)
不變．

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科目：初中化學 來源：北京名校精典初中化學習題集 題型：013

要從氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后所得到的物質(zhì)中回收二氧化錳，有下列幾步操作可供選擇：①蒸發(fā)溶液②過濾③溶解④水洗⑤加熱烘干 其中正確的操作順序是

[　　]

A．③②④⑤
B．③②④①
C．③②⑤④
D．③②①④

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