【題目】R 是硝酸鉀或氯化銨中的一種。硝酸鉀或氯化銨的溶解度曲線如圖 1 所示，進行如圖 2 所示實驗。

① t1 ℃時，氯化銨的溶解度為_________。

② A 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_________。

③根據(jù)以上信息可推出 R 是_______（寫名稱或化學式均可）。

④關于圖 2 中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，以下幾種說法正確的是_____。

a.A、B、C 中，只有 C 中上層清液是飽和溶液

b.若使 C 中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法

c.A 和 B 的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等

d.A 的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比 C 的上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

【答案】40g/100g水 25% KNO3或硝酸鉀 bc

【解析】

(1)t1 ℃時，氯化銨的溶解度是橫坐標為t1 ℃時，縱坐標的數(shù)值，故此空填寫40g/100g水；

(2)A 燒杯中無固體剩余物，故A 燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為X100%=25%；

(3)由圖1可知，t2 ℃時，硝酸鉀的溶解度為60 g/100g水，氯化銨的溶解度比它小，圖2通過升溫并蒸發(fā)80g水得到的溶液B中無固體物質(zhì)，所以，只能是硝酸鉀溶液，故R 是硝酸鉀或KNO3；

(4)a、A、B、C 中，B、 C 中上層清液是飽和溶液，故不符合題意；

b、由圖1可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高，而增大，所以，若使 C 中的固體溶解，可采用加水或升溫的方法，故符合題意；

c、A溶液轉(zhuǎn)化為B溶液的過程中，溶質(zhì)沒有析出，也沒有添加溶質(zhì)，所以，A和B的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量相等，故符合題意；

d、因為C 的上層清液沒有具體說明溫度，所以，無法確定析出晶體的質(zhì)量，無法算溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故不符合題意

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、________等。

（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。下列屬于新能源的是________（填序號）。

A．潮汐能 B．太陽能 C．風能

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：

①該過程發(fā)生的是______（填“物理”或“化學”）變化。

②從微粒的角度分析，該過程中發(fā)生變化的是______（填序號）。

A．原子種類 B．原子數(shù)目 C．分子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

(1)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，若要控制產(chǎn)生氫氣的速率，應選擇的發(fā)生裝置是___(從A﹣F中選填字母)，寫出反應的化學方程式____；

(2)實驗室現(xiàn)用G裝置制取二氧化碳氣體。

①檢查裝置的氣密性：關閉活塞K，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到____，則表明該裝置的氣密性良好。

②將裝有石灰石的干燥管放入裝有稀鹽酸的燒杯內(nèi)，同時打開活塞K，干燥管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為___，一段時間后，關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是___。該裝置的優(yōu)點是___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①_______________②________________；

(2)常溫下，用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，應選用的發(fā)生和收集裝置是_____________（填序號）；

(3)實驗室制取CO2的化學方程式為__________________________________________；此外，CO2也可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為__________________，若用此法來制取CO2，應選用的發(fā)生和收集裝置是_______________（填序號）；

(4)裝置F可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_________________，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果______________（填“有”或“沒有”）明顯影響。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在2H2S+3O22SO2+2H2O的反應中，化合價發(fā)生了變化的元素是（　�。�

A．S，O B．只有S C．只有O D．H，S，O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范實驗操作是實驗成功的保證。你認為以下操作正確的是

A. 加熱液體 B. 檢驗裝置氣密性

C. 氧氣驗滿 D. 滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Fe2O3俗稱鐵紅，常用作紅色涂料，也可用于生產(chǎn)某種工業(yè)催化劑(主要成分為FeO和Fe2O3)，其反應原理為：2Fe2O3+C4FeO+CO2↑�，F(xiàn)將焦炭和過量的Fe2O3混合均勻，得到211 kg固體混合物，按上述原理充分反應后固體混合物的質(zhì)量變?yōu)?/span>200 kg。請計算：

(1)Fe2O3中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比_____________。

(2)生成二氧化碳的質(zhì)量________。

(3)反應后固體混合物中FeO的質(zhì)量分數(shù)_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】初三化學實驗考查中，老師準備了如圖所示的實驗儀器，以供裝配氣體發(fā)生裝置，制取常見的氣體，請回答：

（1）請寫出制定儀器的名稱a______；c______．

（2）選擇a、b、c、d等4種儀器組裝氣體發(fā)生裝置，可以制取的氣體是______，所需要品的名稱是______，有關反應的化學方程式為______．

（3）使用如圖1所示裝置收集上述氣體，驗滿時，雖然實驗操作正確但是一直觀察不到現(xiàn)象，其原因可能是______．

（4）以下幾個化學反應均能產(chǎn)生CO2：

①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

③CH4+2O22H2O+CO2

上述反應______（填序號）最適合應用于實驗室制取二氧化碳，裝配制取二氧化碳的簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有______（填標號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗。

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲設計以下對比實驗：

編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

Ⅰ

3.0gKClO3與1.0gMnO2均勻混合加熱

350

Ⅱ

xgKClO3與1.0gCuO均勻混合加熱

370

Ⅰ中反應的化學方程式是_______；

Ⅱ中x的值應為________。

[實驗結(jié)論]實驗所用兩種金屬氧化物中，催化效果最好的是_______。

②乙探究了影響雙氧水分解速率的某種因素，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實驗中，測量O2體積的裝置是______(填編號)。

[實驗結(jié)論]在相同條件下，_______，雙氧水分解得越快。

[反思]丙用如圖裝置進行實驗，通過比較_____也能達到實驗目的。

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