化學(xué)源于生活,生活中很多現(xiàn)象蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí).
(1)下列航天食品中,富含蛋白質(zhì)的是
 

A.脫水蔬菜  B.魚(yú)肉罐頭  C.凍干水果  D.脫水米飯
(2)有些村民打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
 
,生活中降低水的硬度的方法
 
;洗潔精的
 
作用,使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具.
(3)進(jìn)入商場(chǎng)買(mǎi)衣服通常用
 
檢驗(yàn)羊毛與化纖.
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,硬水與軟水,乳化現(xiàn)象與乳化作用,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:化學(xué)與生活
分析:(1)A、從脫水蔬菜中富含維生素去分析解答;故A錯(cuò)誤;
  B.魚(yú)肉罐頭中主要的營(yíng)養(yǎng)元素是蛋白質(zhì)去分析解答;故B正確;
  C.凍干水果中富含維生素去分析解答;故C錯(cuò)誤;
  D.脫水米飯中主要的營(yíng)養(yǎng)元素是糖類(lèi)去分析解答;故D錯(cuò)誤;
故答案為:B;
(2)從硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫,把硬水加熱煮沸,會(huì)使水中的可溶性的鈣鎂化合物減少;洗滌劑能使植物油在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,而不聚成大的油珠,這種現(xiàn)象叫乳化,去分析解答;
(3)從燃燒羊毛有燒焦羽毛的味道,燃燒化纖有燒塑料的味道去分析解答.
解答:解:(1)A、脫水蔬菜中富含維生素;故A錯(cuò)誤;
  B.魚(yú)肉罐頭中主要的營(yíng)養(yǎng)元素是蛋白質(zhì);故B正確;
  C.凍干水果中富含維生素;故C錯(cuò)誤;
  D.脫水米飯中主要的營(yíng)養(yǎng)元素是糖類(lèi);故D錯(cuò)誤;
故答案為:B;
(2)硬水與肥皂作用不易起泡沫,易形成浮渣,而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫,所以硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別;把硬水加熱煮沸,會(huì)使水中的可溶性的鈣鎂化合物,生成不溶于水質(zhì)物質(zhì),使水中可溶性鈣鎂化合物減少,變成軟水;洗滌劑能使植物油在水中分散成無(wú)數(shù)細(xì)小的液滴,而不聚成大的油珠,這種現(xiàn)象叫乳化,乳化后的細(xì)小液滴能隨著水流動(dòng)而洗凈餐具;故答案為:肥皂水     煮沸    乳化;
(3)燃燒羊毛有燒焦羽毛的味道,燃燒化纖有燒塑料的味道;故答案為:燃燒法.
點(diǎn)評(píng):生活處處有化學(xué),學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( 。
A、火焰為藍(lán)色
B、產(chǎn)生大量白煙
C、產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
D、火星四射,有黑色固體生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能正確表示化學(xué)方程式2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O意義的是( 。
A、氫元素和氧元素在點(diǎn)燃條件下生成水元素
B、氫原子和氧原子在點(diǎn)燃條件下生成水分子
C、2份質(zhì)量的氫氣和1份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成2份質(zhì)量的水
D、氫氣在氧氣中燃燒生成水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

石灰石是一種常見(jiàn)的礦石,其主要成份是碳酸鈣(CaCO3).以石灰石為原料制得的產(chǎn)品,應(yīng)用十分廣泛,因此碳酸鈣與我們的生活密切聯(lián)系.
(1)老房屋白色的外墻粉刷層主要成份是碳酸鈣.最近有關(guān)部門(mén)發(fā)現(xiàn)一些老建筑物外墻的粉刷層在雨后不斷剝蝕.你認(rèn)為產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
 

(2)日常生活中常用的牙膏里都含有一定量的摩擦劑,根據(jù)你的推測(cè),摩擦劑應(yīng)具備性質(zhì)有
 
(填字母);
A.易溶于水  B.難溶于水  C.堅(jiān)硬   D.柔軟  E.顆粒較大  F.顆粒較小
你認(rèn)為摩擦劑還應(yīng)具備的性質(zhì)或特點(diǎn)有
 
(只需答一點(diǎn)).
牙膏摩擦劑中的碳酸鈣可用石灰石來(lái)制。畯埲A同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)制備碳酸鈣:
小資料:①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓,碳酸鈉工業(yè)產(chǎn)品售價(jià)2000元/噸.
②生石灰的主要成分是氧化鈣(CaO)
請(qǐng)寫(xiě)出上述方案中步驟②的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

李方同學(xué)仍用石灰石為原料,設(shè)計(jì)了另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案,流程如圖2:
李方認(rèn)為自己設(shè)計(jì)的方案比張華更好,其優(yōu)點(diǎn)是
 
.檢驗(yàn)牙膏中是否含有碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方法是
 

(3)珍珠是一種名貴的中藥材,它含有碳酸鈣、蛋白質(zhì)、水份、十幾種氨基酸和多種微量元素.某興趣小組利用已學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),按如圖所3示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,來(lái)測(cè)定本地某品牌珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(除碳酸鈣外,其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
①某同學(xué)認(rèn)為,在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測(cè)定誤差減小,其理由是
 

②在上述實(shí)驗(yàn)中將珍珠研磨成粉的目的是
 

③測(cè)量數(shù)據(jù)記錄如下(只考慮碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),鹽酸足量):
編號(hào)反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量珍珠粉的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150.0g2.8g151.7g
150.0g0.28g150.17g
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)判斷,
 
組(填“甲”或“乙”)的數(shù)據(jù)明顯不能由上述實(shí)驗(yàn)獲得.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量為
 
 g.
請(qǐng)你計(jì)算出珍珠粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖是探究燃燒的條件.
①依據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)探究分析,燃燒必須具備的條件是
 

②炒菜時(shí)油鍋起火,應(yīng)采取滅火的措施是
 

A.向油鍋潑水              B.趕快跑開(kāi)
C.用扇子向油鍋扇風(fēng)        D.用鍋蓋蓋緊油鍋.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
.用E裝置收集氧氣時(shí),若收集到的氧氣不純,可能原因是
 
(寫(xiě)一點(diǎn)即可).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體;實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳.你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
;收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有3瓶無(wú)色氣體,分別是空氣、氧氣、二氧化碳,如何區(qū)分?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列符號(hào)表示的含義
①Ca
 
②2Cu
 
 3O2
 
H2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中,小涵設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶.(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)小涵用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):
 
;②
 

(3)小盈也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案