【題目】請(qǐng)從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

（1）1L水和1L酒精混合總體積小于2L的原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）不同的酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 。

【答案】（1）分子之間有間隔，酒精分子和水分子相互進(jìn)入對(duì)方的間隔中，所以混合后體積小2L ；

（2）一氧化碳和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同 ；

（3）不同的酸都含有相同的氫離子，所以化學(xué)性質(zhì)相似 。

【解析】

試題分析∶（1）分子之間有間隔 （2）結(jié)構(gòu)不同，性質(zhì)不同。（3）酸共性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)的結(jié)論或解釋錯(cuò)誤的是

A．酸堿中和反應(yīng)都能生成水――實(shí)質(zhì)是H + 與OH－ 結(jié)合生成H2O

B．分離液態(tài)空氣制氧氣――說(shuō)明分子可以再分

C．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中――說(shuō)明分子之間有間隔

D．桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香――說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類生活需要的能量有些來(lái)自化學(xué)反應(yīng)．下列變化中實(shí)現(xiàn)了有化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的是（ ）

A. 利用電熱器取暖 B. 發(fā)電廠利用水力發(fā)電

C. 在手電筒中使用干電池 D. 利用蠟燭照明

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“美麗廣西，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，打造天藍(lán)、地綠、水凈潔美鄉(xiāng)村。 下列做法不符合這一要求的是

A．合理使用化肥和農(nóng)藥

B．研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

C．把生活垃圾焚燒處理

D．生活污水要經(jīng)過(guò)處理合格后再排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）t1°C時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意安全，下列做法正確的是

A．在實(shí)驗(yàn)室里可用品嘗的辦法區(qū)別食鹽和蔗糖晶體

B．氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)使用時(shí)，最好戴上防護(hù)眼鏡

C．不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用稀氨水沖洗，再涂上硼酸溶液

D．不慎將氫氧化鈉沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上碳酸氫鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的X，Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4
D.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是

A．有機(jī)物：甲烷、二氧化碳

B．鹽類：燒堿、純堿

C．氧化物：水、二氧化錳

D．混合物：自來(lái)水、冰水共存物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是 ( )

A. 金和金剛石 B. 水和氧氣 C. 汞和氮?dú)?/span> D. 氦氣和硫酸銅

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同步練習(xí)冊(cè)答案