【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）t1°C時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是AB（填“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（2）將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是AB．

【答案】
（1）＜
（2）＞
【解析】解：（1）由溶解度曲線可知：t1°C時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A小于B；所以答案是：＜；（2）將t3°C的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1°C，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A大于B，因?yàn)锳的溶解度隨溫度的升高變化比B大，所以答案是：＞；
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的固體溶解度曲線及其作用，需要了解1．查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時(shí)（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)中，表示兩個(gè)氫原子的是

A. H2 B. 2H C. 2H+ D. 2H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(　　)

A. 工業(yè)上，可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

B. 氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

C. 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣可以作燃料

D. 氧氣能與大多數(shù)金屬單質(zhì)、某些非金屬單質(zhì)、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨水和鹽酸是常見(jiàn)的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得．
（1）工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（不要求注明條件）．
（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)（填寫(xiě)表中空白）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無(wú)明顯現(xiàn)象


（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液紅色變淺，原因可能是 ．
（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無(wú)明顯變化．為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①＞②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度（填“增大’、“減小”或“不變”）．
（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如圖方案：

你認(rèn)為上述方案（填“合理”或“不合理”），請(qǐng)分析：（如合理，說(shuō)明原因；如不合理，說(shuō)明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
B.反應(yīng)中原子、分子個(gè)數(shù)都不變
C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D.圖中有兩種單質(zhì)和兩種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從微觀角度解釋下列問(wèn)題：

（1）1L水和1L酒精混合總體積小于2L的原因是 ；

（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是 ；

（3）不同的酸溶液有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母標(biāo)號(hào)，下同）
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2 ， 氣體收集裝置選：若要制得干燥的CO2 ， 還應(yīng)將氣體通過(guò)裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）
A.
檢查氣密性
B.
氫氣驗(yàn)純
C.
檢驗(yàn)氧氣
D.
二氧化碳驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗(yàn)證產(chǎn)物．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．

①B中現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的還原劑是 ．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先點(diǎn)燃B處還是先點(diǎn)燃D處的酒精燈 （填B或D），C發(fā)的化學(xué)方程式是 ，D處發(fā)生的化學(xué)方程式是 ．
③對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是 （選填編號(hào)）
a、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅B處酒精燈
b、C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
c、通入28克一氧化碳可生成64克銅
d、反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化
④甲同學(xué)認(rèn)為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認(rèn)為省略A可達(dá)到同樣的目的，理由是

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