【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請回答下列問題:
(一)在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì),一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)A步中加明礬的作用是_________________;
(2)該農(nóng)戶得到的凈水是__________(填純凈物或混合物),原因是________________;
(3)在日常生活中,人們常用_________的方法來降低水的硬度;
(4)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是(_________)
A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面高于濾紙邊緣
(5)加入漂白粉可對水進行殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是________。
(二)電解水實驗揭示了水的組成。
(1)如圖實驗中得到氧氣的試管是 _______________(填“1”或“2”)。
(2)水電解的過程可用下圖表示,微粒運動變化的先后順序是(________)
A①②③④ B④①③② C①②④③ D①④③②
(3)該反應屬于_________(填基本反應類型),寫出該反應的化學方程式_______________。
(4)該實驗證明了水是由_______________ 組成的。
【答案】吸附懸浮的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降 混合物 水中還有很多可溶性物質(zhì)存在 煮沸 D +1 2 A 分解反應 氫元素和氧元素
【解析】
(一)(1)明礬可以吸附較大顆粒,加速沉降,加入明礬的作用是吸附懸浮的雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降;
(2)該農(nóng)戶得到的凈化水是混合物,原因是水中還有很多可溶性物質(zhì)存在;
(3)生活中通常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度,將水煮沸可以使水中的鈣、鎂離子沉淀;
(4)A、玻璃棒要靠在三層濾紙一側(cè),防止把濾紙劃破,故A正確;
B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,從而加快過濾的速率,故B正確;
C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,防止液體從漏斗外壁流出,故C正確;
D、液面要低于濾紙的邊緣,防止液體從濾紙和漏斗間流出,故D錯誤;
故填:D;
(5)中鈣元素為+2價,氧元素為-2價,根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則,設(shè)氯元素的化合價是x,可知次氯酸鈣中氯元素的化合價:(+2)+2x+(-2)×2=0,則x=+1;
(二)(1)電解水的實驗裝置可知,得到氧氣的試管是2,收集的氣體較少;
(2)由化學反應的實質(zhì)可知,水電解的過程中微粒運動變化的先后順序是:水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子,順序是:①②③④,故填:A;
(3)水電解生成氫氣和氧氣,該反應的化學方程式為:;反應物為一種,生成物為兩種,該反應屬于分解反應;
(4)該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我州具有豐富的硒資源。研究發(fā)現(xiàn),硒(Se)在鐵死亡過程中可增強基因的轉(zhuǎn)錄,對中風的營養(yǎng)和治療有重要意義。圖(a)是元素周期表的一部分,圖(b)是硒元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)要求填空:
(1)硒的相對原子質(zhì)量是________,圖中X=______。
(2)硒和硫元素的原子結(jié)構(gòu)具有相同的______,所以化學性質(zhì)相似,都能形成陰離子,則硒的陰離子符號為____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土元素是一類有重要用途的資源,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A. 鈰的原子序數(shù)為58B. 鈰屬于金屬元素
C. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為是58D. 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請你討論下列有關(guān)問題:
(1)政府組織了人工降雨活動,下列物質(zhì)可用于人工降雨的是 (填序號)
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石的作用是 ,用此裝置凈化后得到的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是 ;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動、植物的生長;
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是 (填序號)
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
(5)我們應大力提倡節(jié)約用水,請你寫出一種節(jié)水措施 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列微粒或物質(zhì)的化學式或化學符號
(1)2個氫原子______________
(2)2個氧氣分子________________
(3)2個鈉離子______________
(4)2個氫氧根離子______________
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物______________
(6)五氧化二磷中磷顯+5價______________
(7)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物______________
(8)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測定氧氣在空氣中含量的方法,實驗過程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記;
第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水進入集體瓶中,進入集體瓶中水的體積約為集氣瓶原空氣總體積的1/5。
請回答下列問題:
⑴上面的實驗同時證明了氮氣有_____________________________________的化學性質(zhì)。
⑵實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是______________________________(寫一條)。
⑶某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:
__________________________________________________________________________
⑷寫出紅磷燃燒的文字表達式:________________________________________________
⑸上述實驗中的紅磷能否用木炭或硫代替_____(填“能”或“否”),原因是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“世事洞明皆學問”,學習化學要做到學以致用。
(1)誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量_____解毒。
(2)為防止小孩患侏儒癥,應適量補充_____元素(填元素符號)。
(3)鑒別棉布和絲綢的方法是_____。
(4)防止鐵欄桿生銹的方法有_____。
(5)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。
(6)“杯水車薪”無法達到滅火的原因是:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
①量取8mL稀硫酸,應選用_____________(10mL或者20mL)的量筒。
②熄滅燃燒的酒精燈,應用__________蓋滅。
③玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用_______潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。
④洗滌玻璃儀器時,若內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不__________,表示儀器已經(jīng)洗滌干凈。
(2)請根據(jù)下圖回答問題:
①實驗室用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________,若選用E裝置收集氧氣,因為氧氣______溶于水;若收集裝置選F,用排空氣法收集氣體,則氣體應從________(填“a”或“b”)端進入;若在F裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣且測定氣體的體積,此時氧氣應由_____(填“a”或“b”)進入,再連接G裝置即可。
②用H裝置做硫在氧氣中燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是_______________。
③甲烷氣體在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集,請你根據(jù)甲烷的收集方法,推測該氣體具有的性質(zhì)是_________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空。
(1)從C、H、O、Ca四種元素中選擇適當元素組成符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在橫線上:
① 能導電的非金屬單質(zhì)________________;
② 固體可用于人工降雨的是____;
③ 能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_________;
④ 相對分子質(zhì)量最小的氧化物___。
(2)阻燃劑是一類能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑,其原理是:當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體,并吸收熱量。氫氧化鎂的化學式是_______,該物質(zhì)所含元素共有_________種,如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是_______(保留一位小數(shù))公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個原因是:______。
(3)一種有趣的鐘表式周期表如圖所示。請根據(jù)時針所對應的元素填空:
①6:00對應的元素是____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
②9:00對應的元素是______。
③10:00對應的元素______(填“易”或“難”)形成化合物。
④11:00時,時針對應元素的離子符號是_________。
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