A. | 圖①是鎂帶在空氣中燃燒過(guò)程中固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
B. | 圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系(氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減。 | |
C. | 圖③是等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系 | |
D. | 圖④是分別向同質(zhì)量/同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體,加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系 |
分析 A、根據(jù)鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂進(jìn)行分析;
B、根據(jù)向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰,氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量進(jìn)行分析;
C、根據(jù)鎂的金屬活動(dòng)性比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng),等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉,硫酸完全反應(yīng),依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氫氣質(zhì)量相等進(jìn)行分析;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:兩者與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂質(zhì)量相等,由化學(xué)方程式:MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑、MgO+2HCl═MgCl2+H2O,可得到生成相同質(zhì)量的氯化鎂時(shí)消耗碳酸鎂質(zhì)量應(yīng)大于氧化鎂的質(zhì)量,而圖象反映的信息是生成相同質(zhì)量的氯化鎂時(shí),氧化鎂的質(zhì)量更大一些進(jìn)行分析.
解答 解:A、鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂,所以鎂帶在空氣中燃燒過(guò)程中固體的質(zhì)量逐漸增大,然后不變,故A錯(cuò)誤;
B、向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰,氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量,氫氧化鈣的溶解度減小,所以溶質(zhì)質(zhì)量減小,反應(yīng)結(jié)束,恢復(fù)到原來(lái)的溫度時(shí),氫氧化鈣的溶解度逐漸增大,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣時(shí),消耗了一定量的水,所以溶質(zhì)質(zhì)量不會(huì)回到原來(lái)的狀態(tài),故B正確;
C、鎂的金屬活動(dòng)性比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng),等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉,硫酸完全反應(yīng),依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成的氫氣質(zhì)量相等,故C正確;
D、由質(zhì)量守恒定律可知:兩者與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鎂質(zhì)量相等,由方程式MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑、MgO+2HCl═MgCl2+H2O可得到生成相同質(zhì)量的氯化鎂時(shí)消耗碳酸鎂質(zhì)量應(yīng)大于氧化鎂的質(zhì)量,而圖象反映的信息是生成相同質(zhì)量的氯化鎂時(shí),氧化鎂的質(zhì)量更大一些,故D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 正確辨別坐標(biāo)所表示的變化量,是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵,分析變化中相關(guān)量的變化關(guān)系,是解答問(wèn)題的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2.4g | B. | 3.0g | C. | 3.2g | D. | 5.8g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取一定質(zhì)量混合物溶于水,加入足量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶后得到不含結(jié)晶水的固體,測(cè)定該固體質(zhì)量 | |
B. | 取一定質(zhì)量混合物溶于水,加入足量稀硫酸,將逸出的氣體用排水集氣法收集后,測(cè)得氣體體積并換算為質(zhì)量 | |
C. | 取一定質(zhì)量混合物溶于水,加入足量氫氧化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌沉淀并低溫烘干,測(cè)定得到固體的質(zhì)量 | |
D. | 取一定質(zhì)量混合物溶于水,加入足量稀硫酸,將逸出的氣體全部通入堿石灰中,測(cè)定堿石灰的增重 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高 | |
B. | “眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火 | |
C. | “百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同 | |
D. | “滴水穿石”的原因是水和水中溶有的二氧化碳與石灰石發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl( CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | NaCl (NaOH) | 過(guò)量稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | CO2(CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
D | 稀鹽酸(稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.生活常識(shí) | B.安全常識(shí) |
用鐵鍋烹調(diào)食物→防止貧血 亞硝酸鈉(NaNO2)→有咸味可用于腌制 | 煤氣泄漏→先打開(kāi)排氣扇 進(jìn)入人跡罕見(jiàn)的山洞→做燈火試驗(yàn) |
C.物質(zhì)鑒別 | D.環(huán)保知識(shí) |
區(qū)別硬水和軟水→肥皂水 食鹽和面堿(碳酸鈉)→食醋 | 白色污染→大氣中白色粉塵含量超標(biāo) 過(guò)度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、化學(xué)與人體健康 | B、資源的利用和保護(hù) |
①人體缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥 ②人體缺鋅會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大 | ①保護(hù)空氣要禁止開(kāi)采燃燒石油 ②愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 |
C、“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施 | D、日常生活經(jīng)驗(yàn) |
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè) ②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 | ①可以用食醋除去熱水瓶中的水垢 ②硬水比軟水更適合洗衣服 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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