人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教材圖3﹣12部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下:
請(qǐng)回答:
(1)氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 ;
(2)寫(xiě)出11號(hào)和17號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式;
(3)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是 (任寫(xiě)一點(diǎn)).
考點(diǎn): 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.
專題: 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析: (1)根據(jù)元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)兩種元素的化合價(jià)可以寫(xiě)出其組成化合物的化學(xué)式;
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)分析.
解答: 解:(1)由于元素的性質(zhì)主要由最外層的電子數(shù)決定的,氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是:兩種原子的最外層電子數(shù)相同;
(2)原子序數(shù)為11元素為鈉元素,原子序數(shù)為17的元素為氯元素,鈉為+1價(jià),氯為﹣1價(jià),故組成化合物的化學(xué)式為NaCl.
(3)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)可以看出,同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點(diǎn)是電子層數(shù)相同等.
故答為:(1)兩種原子的最外層電子數(shù)相同;(2)NaCl;(3)電子層數(shù)相同;
點(diǎn)評(píng): 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)甲狀腺腫大(俗稱大脖子。┦且?yàn)槿梭w缺少 元素造成的.
(2)可以將硬水軟化的方法是 .
(3)在探究燃燒的條件實(shí)驗(yàn)中,分別用棉球蘸水和酒精,放到酒精燈火焰上點(diǎn)燃,可以說(shuō)明燃燒的條件
之一是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)原子的構(gòu)成包括原子核和 兩部分.
(2)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1,它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素,該原子的核內(nèi)有 個(gè)質(zhì)子,在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子成為陽(yáng)離子.
(3)上述原子在元素周期表中的信息如圖2,由此可知此原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,中子數(shù)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
建立微觀和宏觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本思想和方法,從而也讓我們感受到化學(xué)微觀世界的浪漫與奇妙.
(1)若用○和●表示不同元素的原子,請(qǐng)按示例補(bǔ)充完成圖中B、C圖對(duì)應(yīng)橫線上的內(nèi)容,并畫(huà)出D中的微觀示意圖.
(2)若用○表示氫原子、●表示氯原子,則圖中可以用來(lái)表示氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的微觀示意圖可以是 (按“反應(yīng)物→生成物”的順序,填序號(hào)).該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)鈉與氯氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)中鈉原子或氯原子得失電子的情況是.
(4)由上總結(jié):構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組中的元素都是金屬元素的是( 。
A.Fe、Cu、Si、Zn B.Fe、Cu、Ag、Zn C.Ag、Cu、Al、S D.Na、Al、Hg、P
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題
(1)有些幼兒及青少年因飲食不當(dāng)造成體內(nèi) 元素不足而易得佝僂病和發(fā)育不良.
(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是 有害物質(zhì).
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂?u> 的功能.
(4)聚乙烯材料具有 (填“熱塑性”或“熱固性”),加熱熔化后可壓制成各種物件.
(5)廚房中能用來(lái)除去水壺中水垢的物質(zhì)是 (填“食醋”或“食鹽”).
(6)如果要攝取糖類,只需食用動(dòng)物油、瘦肉、米飯、蔬菜四種食物中的 就可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列各物質(zhì)用途利用到物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.金屬銅用來(lái)做導(dǎo)線 B.氧氣用于煉鋼
C.用氫氣填充探空氣球 D.用活性炭除去水中的顏色和異味
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