【題目】下列說法正確的是( )
A. 分子可以直接構(gòu)成物質(zhì),則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中形成溶液
B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C. 銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣,則化肥硫酸銨不能與熟石灰混合施用
D. 鹽中一定含有金屬元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題.
材料:2000年悉尼奧運(yùn)會,生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘,利用鎂在氧氣中燃燒,創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀,實現(xiàn)了火炬的水下傳遞(如圖).
(1)物質(zhì)燃燒的三個條件是:① ;② ;③達(dá)到燃燒所需的最低溫度.
(2)分析火炬在水中燃燒的情況,請回答:
①火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
②水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,有關(guān)水的說法錯誤的是
A.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
B.生活污水集中處理后排放,有利于保護(hù)水資源
C.水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
D.生活中通過煮沸不能降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
Ⅰ.取下注射器,吸入紅顏色的 水,再插入橡膠塞。 Ⅱ.在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷, 塞緊瓶塞,放入盛有冷水的 水槽中,白磷不燃燒。 | Ⅰ.將實驗一中的整套裝置轉(zhuǎn)移 到熱水中加熱,白磷燃燒。 Ⅱ.待白磷熄滅后,再將整套裝 置放入冷水中冷卻。 |
(1)組裝儀器后,用手向下推注射器活塞。松開手后,觀察到注射器活塞又回到原處,該現(xiàn)象說明__________________________________________。
(2)對比實驗1和實驗2可知,欲探究的燃燒條件是______________________。
(3)寫出白磷燃燒的方程式________________________________________。
(4)該實驗還能測定空氣中氧氣的含量。若該裝置集氣瓶的體積為250mL,則進(jìn)入瓶中紅顏色水的體積約為_____________mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)了解并愛護(hù)水資源。下列說法錯誤的是
A.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為+2
B.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是()
A. 向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣 B. 加熱一定量碳酸鈣固體產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
C. 用一定量的雙氧水制取氧氣 D. 向一定量的硫酸銅溶液中放入鐵釘
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有兩瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,只知道它們分別是稀鹽酸和澄清石灰水中的一種.下列四種物質(zhì)中,不能將上述兩種無色溶液鑒別出來的是
A. Na2CO3溶液 B. NaCl溶液 C. pH試紙 D. 酚酞試液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】均衡膳食,有利于人體健康。小明為了給自己增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒牛肉·花生米·清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
從科學(xué)合理膳食的角度看,你建議小明應(yīng)該增加的食物是
A. 涼拌黃瓜 B. 紅燒排骨 C. 燒豆腐 D. 炒雞蛋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年山東省煙臺市】海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛。
(1)為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣,可按照下列實驗步驟進(jìn)行:①加過量BaCl2溶液;②加過量NaOH溶液;③加過量Na2CO3溶液;④過濾;⑤加入適量鹽酸。其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是 。
(2)利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:
步驟Ⅱ中的試劑a是 。步驟Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)采用氨堿法生產(chǎn)純堿,主要流程如圖:
①上述Ⅰ、Ⅱ兩個步驟總反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②從步驟Ⅱ過濾后的濾液中可獲得銨態(tài)氮肥。檢驗銨態(tài)氮肥的方法是 。
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