2.填表:
化學(xué)符號(hào)2N2Mg2+
表示意義1個(gè)氫分子2個(gè)硫酸根離子

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,若表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以1個(gè)氫分子可表示為:H2;
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2N表示2個(gè)氮原子;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Mg2+表示2個(gè)鎂離子;2個(gè)硫酸根離子可表示為:2SO42-
故答案為:H2;2個(gè)氮原子;2個(gè)鎂離子;2SO42-

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.硫在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈的原因是氧氣的濃度大,二氧化硫和二氧化碳一樣可以使澄清石灰水變渾濁,寫出化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整①;補(bǔ)充C圖形的依據(jù)是②化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.
(2)此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是碳原子、氧原子、氫原子;
(3)C中兩種氧化物的分子相同點(diǎn)是每個(gè)分子中都含有3個(gè)原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.用“○○”和“●●”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)
C.該反應(yīng)可表示氫氣在氧氣中燃燒
D.參加反應(yīng)的“○○”和“●●”分子的個(gè)數(shù)比是2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.一次用餐中,小麗同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對(duì)其進(jìn)行研究.
【收集資料】通過(guò)閱讀標(biāo)簽及查閱資料,她獲得如下信息:
(1)該固體酒精中含有酒精、氯化鈣、氫氧化鈉三種物質(zhì);
(2)酒精的化學(xué)式為C2H5OH;
(3)氯化鈣、氯化鋇的水溶液均呈中性.
【提出問(wèn)題】
(1)酒精的化學(xué)式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:她取少量酒精溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液,未觀察到藍(lán)色沉淀,
說(shuō)明酒精溶液不顯(填“顯”或“不顯”)堿性.
實(shí)驗(yàn)二:(1)她先取少量固體酒精于燒杯中,加入足量水溶解后靜置,發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀,再取沉淀于試管中加稀鹽酸,觀察到有氣泡冒出,說(shuō)明氫氧化鈉已變質(zhì).請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
(2)她取上述燒杯中上層清液于試管中,先滴加足量澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)生成白色沉淀,再滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,液體呈紅色,她認(rèn)為氫氧化鈉部分變質(zhì).老師發(fā)現(xiàn)后,提示她由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不可靠.你認(rèn)為只要將上述實(shí)驗(yàn)中的澄清石灰水為CaCl2等(填化學(xué)式)溶液,即可得到氫氧化鈉部分變質(zhì)的結(jié)論.
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH(化學(xué)方程式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.化學(xué)幫助我們認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì).
①活性炭可以去除冰箱異味,這是利用了它的吸附性;
②引起酸雨的主要物質(zhì)是SO2
③用于除去鐵銹的溶液是稀鹽酸;
④自來(lái)水生產(chǎn)中加入氯氣的作用是消毒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體,D為混合物.他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去)

(1)用化學(xué)式表示D的組成BaSO4、Cu(OH)2
(2)H→C的反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)
(3)寫出F→E的化學(xué)方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)寫出B的一種用途作導(dǎo)線,
(5)E在純氧中燃燒和在空氣中被腐蝕的產(chǎn)物分別是Fe3O4、Fe2O3(用化學(xué)式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)中,能達(dá)到相應(yīng)目的是( 。
A.鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:酚酞試液
B.提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體:加水溶解后蒸發(fā)結(jié)晶
C.分離CaCO3和CaCl2固體:加足量水溶解后過(guò)濾
D.除去CO2中混有的HCl氣體和水蒸氣:氣體依次通過(guò)NaOH溶液和濃硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
檢驗(yàn)氫氣純度
B.
添加酒精
C.
氧氣驗(yàn)滿
D.
   傾倒液體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案