【題目】下圖表示物質A( )與B( )在一定條件下反應生成C( )的微觀示意圖( 和 表示兩種質子數(shù)不同的原子)。下列說法正確的是( )
A.該反應在反應前后其原子種類沒有發(fā)生變化,但原子數(shù)目減少
B.A,B,C三種物質在分類上均屬于化合物
C.該反應的化學方程式中,A,B,C的化學計量數(shù)之比為2:1:2
D.該反應屬于分解反應
【答案】C
【解析】A、反應前的三個分子中共含有2個 原子和4個 原子共6個原子,反應后的二個生成物的分子中含2個 原子和4個 原子共6個原子,反應前后原子種類、數(shù)目都不變;故A不正確;A不符合題意;
B、反應中物質A、C的分子都是由不同種原子構成的分子,屬于化合物的分子,物質A、C為化合物;而物質B的分子由同種原子構成的分子,為單質分子,物質B為單質;故B不正確;B不符合題意;
C、根據(jù)反應的微觀示意圖,A、B、C三種物質參加反應的分子個數(shù)依次為2、1、2,則反應的化學方程式中,A、B、C的化學計量數(shù)之比為2:1:2;故C正確;C符合題意;
D、該反應為化從事物A與單質B反應生成化合物C,屬于兩種物質反應生成一種的化合反應;故D不正確;D不符合題意.
所以答案是:C.
【考點精析】掌握單質和化合物的判別是解答本題的根本,需要知道單質與化合物的區(qū)別:單質是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質,但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.
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【題目】過氧化氫的化學式為H2O2,下列有關過氧化氫的說法正確的是
A.過氧化氫是由氫氣和氧氣組成的B.過氧化氫是由2個氫原子和2個氧原子構成的
C.過氧化氫在常溫下可緩慢分解出氧氣D.過氧化氫中氫元素和氧元素的質量比為1:1
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【題目】化學與我們的生產、生活息息相關。以下說法中,不合理的是
A.工業(yè)廢水經處理達標后才能排放B.微量元素對人體健康有重要作用
C.熱水瓶內壁上的水垢可用食醋除去D.室內灑石灰水可有效防止煤氣中毒
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【題目】分類法是化學研究的重要方法。下列分類正確的是( )
A. He、CO2、CO 是有害氣體B. 氯化鈉、純堿、小蘇打是鹽類
C. 甲烷、酒精、金剛石是有機物D. 硫酸銨、氯化銨、硝酸鉀是氮肥
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【題目】元素周期表中第35號元素的原子結構示意圖如下圖所示:
(1)上圖中x=。
(2)該元素屬于元素。(填“金屬”或“非金屬”)
(3)下圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的有(填序號),與第35號元素化學性質相似的是(填序號)。
A. B. C. D. E.
(4)該元素的元素符號為Br,則該元素所形成的離子的符號為:。
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【題目】利用電解水實驗可探究水的組成。
(1)a試管中的電極連接在電源的極上(填“正”或“負”)。
(2)水通電后發(fā)生 (填“物理”或“化學”)變化,
(3)水的電解實驗說明水是由組成。
(4)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是。
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【題目】實驗探究是化學的靈魂,請你參與下列的探究活動。
(1)寫出圖中所標a的儀器的名稱:
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置應選用下圖中的(填字母),該反應的化學方程式為:。
A B C
D E
(3)若采用A連接C的裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,該反應的化學方程式為: , 實驗結束,停止加熱時要先 , 然后再。
(4)利用裝置C來收集氧氣時,若裝置的氣密性良好,但是收集到的氣體不純,可能的原因是(寫一點即可)。
(5)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得。則制取氫氣的發(fā)生裝置應選用裝置(填字母),欲收集一瓶干燥的氫氣應選的收集裝置是。(填字母)
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