A～G表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B、C、D都是氧化物，E、F、G都是金屬單質(zhì)，A和G均為紅色，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)化學(xué)式：A______________、C__________。

（2）B的一種用途是____________。

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_______；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________。

（4）E、F、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濱州市五校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

白銀做容器有殺菌作用，凈化水質(zhì)。如圖是銀的部分信息，下列說(shuō)法不正確的是　　

A. 銀是金屬元素 B. 銀的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9g

C. 銀原子的電子數(shù)為47 D. 銀容易失去電子而形成Ag+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市東明縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在“宏觀-微觀”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科必備的思維方式,如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為60:224

C. 反應(yīng)生成丙、丁分子個(gè)數(shù)比為3:1 D. 該反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是(　　)

A. 氯化鈉 NaCl B. 氧化鋁 Al2O3

C. 硝酸銅 CuNO3 D. 硫酸鎂 MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列做法中，不符合“低碳”理念的是

A. 公交出行 B. 道路綠化 C. 節(jié)約用電 D. 浪費(fèi)紙張

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型：單選題

某混合氣體可能含有CO、CO2、CH4和HCl中的一種或幾種，為了確定其成分，將混合氣體按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)各步均充分反應(yīng)或吸收)，結(jié)果裝置A中澄清的石灰水不變渾濁，但混合氣體的體積明顯減小；裝置D增重1.8 g；裝置E增重2.2 g。下列關(guān)于該混合氣體成分的分析中，錯(cuò)誤的是

A. 一定不含CO2，一定含HCl B. 一定含CH4，一定不含CO

C. 可能只含CH4和HCl D. 可能含CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東�。ㄎ逅闹疲�2019屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前驗(yàn)收卷化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A. 小蘇打能作發(fā)酵粉，是因?yàn)樾√K打能與面粉反應(yīng)

B. 洗潔精能洗去碗筷上的油污，是因?yàn)橛臀勰苋苡谙礉嵕?/p>

C. 濃硫酸可用作干燥劑，是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?/p>

D. 液氧可用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖所示，裝置A、B的燃燒匙中分別裝紅磷和硫粉，集氣瓶A和B中原來(lái)均集滿了氧氣，C中盛有水，X為止水夾．分別點(diǎn)燃紅磷和硫粉，使之在A、B兩瓶中充分燃燒（紅磷和硫粉均為足量，X關(guān)閉著）。當(dāng)反應(yīng)完成并冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，看到的現(xiàn)象是（　　）

A. 水流進(jìn)A瓶 B. 水流進(jìn)B瓶

C. 水流進(jìn)A、B瓶 D. 水既不流進(jìn)A也不流進(jìn)B瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了，請(qǐng)你幫助他分析失敗的原因：___________。

（2）乙同學(xué)：想用鎂條來(lái)代替紅磷做實(shí)驗(yàn)，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因?yàn)殒V條在空氣中不僅可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請(qǐng)寫(xiě)出鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氮化鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：__________。

（3）丙同學(xué)：打算用鐵絲代替紅磷來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果實(shí)驗(yàn)也失敗了，請(qǐng)你說(shuō)明理由：___________。

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