(1)化學(xué)就在我們身邊,化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。從氮氣、二氧化碳、稀有氣體、明礬四種物質(zhì)中選出與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處:
(1)①充入食品包裝袋可以防腐的氣體單質(zhì)是 ;
②可做凈水劑的是___ ___;
③充入燈管可以做霓虹燈的是__________;
④植物光合作用不可缺少的氣體是___ __。
(2)用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
①3個鈉原子 ;
②2個氮分子 ;
③4個氫氧根離子 ;
④氧化鎂中鎂顯+2價 ;
⑤碳酸鈉 。
(1)①氮氣;②明礬;③稀有氣體;④二氧化碳
(2)①3Na;②2N2;③4OH—;④;⑤Na2CO3
解析試題分析:(1)①氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,因此充入食品包裝袋可以防腐,②明礬加入水中形成膠狀物,使水中的不溶物沉降下來,③稀有氣體通電時會發(fā)出不同顏色的光,因此充入燈管可以做霓虹燈,④二氧化碳是植物光合作用的原料。(2)根據(jù)化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義分析解答。①標(biāo)在原子前面的數(shù)字表示原子的個數(shù),故2個鈉原子表示為2Na;②標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),故2個氮分子表示為2N2;③根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)的右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略,由于1個氫氧根離子帶2個單位正電荷,故可表示為OH—+,4個氫氧根離子就在其前再加4,故表示為4OH—;④根據(jù)化合價的表示方法:在其化學(xué)式中該元素的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,且正負(fù)號在前,數(shù)字在后,則氧化鎂中鎂元素顯+2價表示為MgO 。⑤根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價的代數(shù)和為零,碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3
考點:氮氣、二氧化碳、稀有氣體、明礬的用途,化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我們學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)和制取。請運(yùn)用你所學(xué)氧氣的知識完成下列化學(xué)方程式的書寫:
(1)有白色固體生成的化合反應(yīng) ;
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng) ;
(3)實驗室用液體物質(zhì)制取氧氣 ;
(4)某氣體燃燒生成水 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
判斷下列化學(xué)式或名稱的書寫是否正確,正確的打(∨),對不正確的加以改正:
(1)氫氧化鈉 Na(OH)2 (2)硫酸銨 NH4SO4 (3)氧化碳 CO ________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型。
(1)電解水反應(yīng): ,( 反應(yīng));
(2)鈉與氯氣(Cl2)反應(yīng): ,( 反應(yīng));
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)電解水 ;( )反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中燃燒 ;( )反應(yīng)
(3)紅磷在空氣中燃燒 ;
(4)硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
圖1是兩種元素在元素周期表中的信息,圖2是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①圖1方框的橫線上填的是 ;圖2方框橫線上的數(shù)字是 。
②用化學(xué)符號和數(shù)字表示:3 個氟原子 ;鈉離子 。
③圖1所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型
①鐵釘和硫酸銅溶液反應(yīng)
②鎂條在空氣中燃燒
③硫磺在氧氣中燃燒 屬于( )反應(yīng)
④加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 屬于( )反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
書寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或用化學(xué)式表示反應(yīng))并注明反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒 ( )反應(yīng)
(2)在雙氧水中加入二氧化錳 ( )反應(yīng)
(3)向澄清石灰水中通入二氧化碳
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