【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí),能使你頭腦更加聰明。以下歸納完全正確的一項(xiàng)是()
A對(duì)化學(xué)資源的認(rèn)識(shí) | B對(duì)化學(xué)元素的認(rèn)識(shí) |
①工廠產(chǎn)生的廢水應(yīng)凈化后再利用 ②合成橡膠、碳纖維都屬于合成材料 ③可燃冰是未來(lái)能源,是可再生能源 | ①人體中含量最多的金屬元素是鈣 ②目前使用最多的金屬是鐵 ③稀土資源是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用與保護(hù) |
C化學(xué)中常見(jiàn)的“三” | D化學(xué)與人體健康 |
①煤、石油、氫氣——三大化石燃料 ②CO2、SO2、NO2——三種污 染性氣體 ③原子、中子、電子——構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子 | ①可燃性氣體泄漏先打開(kāi)排氣扇 ②缺鐵會(huì)引起貧血癥 ③甲醛水溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品不能食用 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
A、①工廠產(chǎn)生的廢水應(yīng)凈化后再利用,正確;
②合成橡膠屬于合成材料,碳纖維屬于復(fù)合材料,錯(cuò)誤;
③可燃冰是未來(lái)能源,不是可再生能源,錯(cuò)誤;
故A說(shuō)法不完全正確;
B、①人體中含量最多的金屬元素是鈣元素,正確;
②目前使用最多的金屬是鐵,正確;
③稀土資源是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用與保護(hù),正確;
故B說(shuō)法完全正確;
C、①煤、石油、天然氣是三大化石燃料,氫氣不是,錯(cuò)誤;
②CO2、SO2、NO2中,二氧化碳不是污染性氣體,錯(cuò)誤;
③原子、分子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子,錯(cuò)誤;
故C說(shuō)法全部錯(cuò)誤;
D、①可燃性氣體泄漏不能先打開(kāi)排氣扇,錯(cuò)誤;
②缺鐵會(huì)引起貧血癥,正確;
③甲醛水溶液浸泡過(guò)的海產(chǎn)品不能食用,正確;
故D說(shuō)法不完全正確;
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)
(1)“三大化石燃料”指的是煤、石油、____(填名稱(chēng))。
(2)人體缺少____元素會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病。
(3)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對(duì)油污有____作用。
(4)用____試紙可粗略測(cè)定檸檬汁的酸堿度。
(5)____(填“聚乙烯”或“聚氯乙烯”)薄膜可用于食品的包裝。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列推理正確的是
A.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,則原子中都有質(zhì)子和中子
B.質(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi),則具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同種元素
C.堿溶液能使酚酞變紅,則能使酚酞變紅的溶液是堿溶液
D.復(fù)分解反應(yīng)只是兩種化合物相互交換成分,則復(fù)分解反應(yīng)一定沒(méi)有元素化合價(jià)的變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),這也是化學(xué)學(xué)科的價(jià)值所在。請(qǐng)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)你早餐喝牛奶了嗎?牛奶營(yíng)養(yǎng)豐富,含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素及鈣、鈉、鎂、鐵等。牛奶中所含“鈣、鈉、鎂、鐵”是指__(填“原子”或“元素”)。我們每日要攝取適量的鐵,才能有效預(yù)防____(填序號(hào))。
A 佝僂病 B 貧血癥 C 甲狀腺腫大
(2)2020年春節(jié),我國(guó)武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒肺炎,為了防止病毒傳染,我們到人流密集的地方要戴口罩,使用較普遍的是一次性醫(yī)用口罩(由非織造布、熔噴布過(guò)濾層、鼻夾、攜帶組成),它對(duì)顆粒物、病毒、細(xì)菌起一定的____(填“過(guò)濾”或“吸附”) 作用,一定程度上可以預(yù)防新型冠狀病毒肺炎。
(3)發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們不要慌張,要沉著應(yīng)對(duì),如果樓房發(fā)生火災(zāi),火勢(shì)很大或有蔓延的可能,應(yīng)立即撥打火警電話“119”,消防員一般用高壓水槍向著著火處噴水滅火,該方法滅火的原理是_____。
(4)下列凈化水的過(guò)程中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是____(填字母)。
A 加肥皂水可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B 煮沸可以降低水的硬度
C 凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾
(5)面對(duì)美國(guó)的極限施壓,華為“備胎芯片”全部轉(zhuǎn)正,汽車(chē)上的備胎也是應(yīng)對(duì)不時(shí)之需,汽車(chē)備胎中的橡膠屬于_____(填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅與小明兩位同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬、未貼標(biāo)簽。到底它們是哪種金屬?兩位同學(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和Y的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。進(jìn)行猜想:
①小紅同學(xué)猜想:活動(dòng)性X大于Y.
②小明同學(xué)猜想:活動(dòng)性Y大于X.
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),獲得知識(shí),完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答后續(xù)有關(guān)問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1. 將金屬片X、Y分別放入兩支試管中,再分別①__ 2.將燃著的木條分別放在裝金屬X. Y的試管口 | 1.金屬Y表面無(wú)明顯變化,金屬X的表面有氣泡產(chǎn)生 2.氣體燃燒 | 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體為___ 小紅的猜想:__(選填“正確”或“不正確”) |
(2)上述實(shí)驗(yàn)之前,用砂紙打磨金屬片的目的是_____,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明Y就是____。
(3)你還能想出哪種方法比較X. Y的活動(dòng)性(用反應(yīng)的化學(xué)方程式表示)______。
(4)現(xiàn)有的X、 Y的混合粉末中含有未反應(yīng)完的X粉末,若用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流致認(rèn)為可選用的除雜試劑是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將炭粉、木屑等易燃粉末混合均勻后,裝入特制的厚紙袋中,再向其中注入液氧,直到易燃粉末被液氧浸透,制得液氧炸藥。使用時(shí),利用引爆裝置使其發(fā)生爆炸。(壓強(qiáng)為 101 kPa 時(shí),氧氣的沸點(diǎn)為-183 ℃)
(1)分析液氧炸藥爆炸的原理_______。
(2)如果制得的液氧炸藥沒(méi)有及時(shí)使用,大約十幾分鐘后會(huì)失效。從微觀角度分析液氧炸藥失效的原因________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設(shè)自來(lái)水廠,讓農(nóng)民喝上健康的水。
(1)檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜是軟水,可用的物質(zhì)是______。
(2)為了降低水的硬度,要建議農(nóng)民在飲用前要_________。
(3)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中可用______方法除去水中的不溶性雜質(zhì)。
(4)自來(lái)水廠用活性炭去除水中的色素,利用的是活性炭的____(填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。
(5)自來(lái)水在進(jìn)入到用戶家庭之前還要加入漂白粉,其作用是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于資源、能源的說(shuō)法正確的是( )
A.燃料是能源中的一類(lèi)。除化石燃料外,還有其他燃料如:乙醇、氫氣、柴草等
B.西氣東輸作為一項(xiàng)偉大的能源工程,輸送的是石油氣
C.金屬資源都是以化合物的形式廣泛存在于地殼中
D.生命的孕育和維系都需要水:節(jié)約用水就是指把農(nóng)業(yè)上的漫灌改為噴灌和滴灌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.分解反應(yīng)的生成物都是化合物B.在H2中氫元素的化合價(jià)是+1價(jià)
C.同種化合物中同一元素可以顯不同的化合價(jià)D.一種元素只能形成一種單質(zhì)
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