12.某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空

(1)寫出圖中儀器a名稱試管.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.應選擇的氣體發(fā)生裝置是B,氣體收集裝置是D(填序號).
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應為分解反應(填反應類型). 若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管②(填①或②)通入.
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度小于空氣密度的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是AC或AE.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,據(jù)此寫出化學反應式.根據(jù)實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發(fā)生裝置,根據(jù)二氧化碳的密度及水溶性來選擇收集裝置.
(3)根據(jù)氯酸鉀在一定條件下分解為氯化鉀和氧氣書寫化學反應方程式;從F裝置相當于排水法收集氧氣考慮;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置.

解答 解:(1)a是試管,故填:試管;
(2)實驗室常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學反應式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.在實驗室中制取二氧化碳常用石灰石(或大理石)和稀鹽酸反應來制取,屬于固液常溫型,所以應該選擇裝置B來制取二氧化碳氣體;二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,所以應該選擇裝置D來收集二氧化碳.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;D;
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,符合“一變多”的特征,屬于分解反應;用盛滿水的F裝置收集氧氣,相當于排水法收集氧氣,氣體可從②進入,水被從①排出;
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;A;②;
(4)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固固加熱型”,所以應選擇的發(fā)生裝置為 A,甲烷密度小于空氣,難溶于水,可選擇向下排空氣法或排水法收集,所以選擇收集裝置為C或E.故填:AC或AE.

點評 本題難度很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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2.化學用語是學習化學的重要工具.
(1)用化學符號填空:
①氨氣分子NH3;②碳酸鈣中陰離子CO32-;③過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2;④侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是_Na2CO3;⑤最簡單的有機物是CH4;
⑥食品袋中的“雙吸劑”Fe
(2)完成下列變化的化學方程式,并按要求填空.
①濕法冶銅:Fe+CuS04=Cu+FeSO4;置換反應反應類型;
②高爐煉鐵的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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3.下列物質(zhì)中,只含有游離態(tài)氧元素的是(  )
A.蒸餾水B.氫氧化鈉C.空氣D.氧氣

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20.以下初中階段所學的相關化學知識、說法以及解釋,其中正確的是( 。
 相關化學知識、說法  解釋
 A 碳、硫與氧氣反應是化合反應 氧氣均支持這些物質(zhì)燃燒
 B 氧化鈣和濃硫酸加入水都放熱 二者均發(fā)生了化學變化
 C 稀硫酸、硫酸銅溶液顯酸性 溶液中均含有硫酸酸根離子
 D 乙醇和甲烷都是有機物二者均為碳元素的化合物 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱“石灰”.工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應原理是:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究.
【提出問題】
剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜想】
I.只有氧化鈣Ⅱ.只有碳酸鈣ⅢI.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實驗探究】
(1)甲同學從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物.甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想 II成立.乙同學認為上述實驗不足以證明猜想 II成立,其理由是沉淀也可能是未溶解的氫氧化鈣,有白色不溶物只能說明樣品可能有碳酸鈣,不能說明 II.只有碳酸鈣.
(2)乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生.乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立.丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是滴加的稀鹽酸不足量,幾滴稀鹽酸和氫氧化鈣反應,沒有和碳酸鈣反應.
(3)丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立,請完成他的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取樣品加水溶解滴加酚酞
②取樣品滴加稀鹽酸
溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生
猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池,使用“石灰”時,先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時間后,再取用其中的石灰漿使用.長期使用的石灰池內(nèi)壁會逐漸增厚,其主要原因是氫氧化鈣吸收空氣中的二氧化碳形成難溶的碳酸鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.屬于化學變化的是( 。
A.紙張燃燒B.花香四溢C.燈泡發(fā)光D.滴水成冰

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4.實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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1.為了測定某銅鋅混合物中鋅的質(zhì)量分數(shù),某同學利用該合金與稀硫酸反應,進行了三次實驗,所得相關的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
第一次第二次第三次
所取合金的質(zhì)量/g252550
所用稀硫酸的質(zhì)量/g120160100
生成氫氣的質(zhì)量/g0.40.40.4
①每一次反應中生成氫氣的物質(zhì)的量是0.2mol.
②試計算該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).52%
③從上表數(shù)據(jù)分析,當所取合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為1:4時,表明合金中的鋅與稀硫酸中的硫酸恰好完全反應.

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2.如圖所示A--F是初中化學常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關系,“-“表示相互能反應(部分物質(zhì)和反應條件未標出).其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸.
(1)寫出各物質(zhì)或溶質(zhì)的化學式:
ACuBH2CHClDCuCl2;
(2)A的一種用途是作導線;
(3)E和F反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3;
(4)B→A的反應現(xiàn)象是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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