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18．為區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸，最好選用下列哪種試劑（　�。�
A．石蕊試液B．碳酸鈉溶液C．氯化鋇溶液D．酚酞試液

分析 鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別．

解答 解：A、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均能使石蕊試液變紅色，不能出現兩種明顯不同的現象，不能鑒別，故選項錯誤．
B、碳酸鈉溶液均能與稀鹽酸、稀硫酸反應生成二氧化碳氣體，不能出現兩種明顯不同的現象，不能鑒別，故選項錯誤．
C、氯化鋇溶液能與稀硫酸反應生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應，能出現兩種明顯不同的現象，可以鑒別，故選項正確．
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸和稀硫酸均顯酸性，均不能使酚酞溶液變色，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現明顯不同的現象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．運用化學原理、知識，能有效防止事故發(fā)生．下列有關安全方面的敘述不正確的是（　�。�
A．火場逃生時用溫毛巾捂住口鼻
B．冬天，燃煤取暖一定要打開部分門窗，而燃燒天然氣取暖則不必開門窗
C．發(fā)現家用天然氣泄漏時，絕不能點火或開燈，必須截斷氣源，打開門窗
D．久未開啟的地窖、干涸的深井、深的山洞等地，CO2濃度很高，不能輕易進入

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．有一種氣體A，已知鐵絲可以在A中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體B；C是一種無色無味，易溶于水的氣體，可以使澄清的石灰水變渾濁．A，B，C，的名稱為：A氧氣  B四氧化三鐵  C二氧化碳．
上述有關反應的文字表達式及其反應類型是：鐵絲在B中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　�。�
A．NaOH、氫氧化鈉、燒堿B．CaO、氧化鈣、熟石灰
C．Na2CO3、碳酸鈉、純堿D．NaCl、氯化鈉、食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學與生活、生產和科研密切相關．
（1）實驗室要把50g 98%的濃硫酸稀釋成20%的硫酸溶液，需加水的質量為195g．
（2）“鈣強化營養(yǎng)鹽”的配料表：氯化鈉、活性鈣、碘酸鉀．該鹽中的營養(yǎng)成分表如下：
項目能量蛋白質脂肪糖類鈉鈣碘
每100克0kJ0g0g0g35385mg[來250mg2mg
食用這種鹽對人體健康有利的是BCD（填序號）．
A．防止引起貧血病       B．維持人體內的水分和維持體液恒定的pH
C．防止甲狀腺腫大       D．有助于骨骼和牙齒更堅固
（3）下列物品中，由有機合成材料制成的是ab．
a．合成橡膠手套    b．塑料保鮮膜     c．棉布圍裙     d．不銹鋼炊具．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．仿照示例，填寫物質的性質或用途
（1）銅具有優(yōu)良的導電性，可以作導線
（2）氫氣具有可燃性，可以用作高能火箭的燃料
（3）氧氣具有支持燃燒的性質，可以用作高能火箭的助燃劑助燃劑
（4）鐵具有導熱性，可以用來制作炊具．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．從所給物質中選擇填寫：（用化學用語）
稀硫酸   熟石灰  燒堿  蘇打  小蘇打  硝酸銨  氯化鈉
（1）用于消除道路積雪的是NaCl（2）消除鋼鐵上的銹跡H2SO4
（3）廚房中發(fā)酵粉的主要成分NaHCO3（4）溶解過程中溫度降低NH4NO3
（5）因放置在空氣中易吸水而“潮解”，所以某些氣體干燥劑的是NaOH
（6）用于改良酸性土壤的是Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關于實驗現象的描述中正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，產生淡藍色的火焰，同時生成了二氧化硫氣體
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，產生黑色固體
C．氯化銨與氫氧化鈣混合研磨，產生使?jié)駶櫵{色石蕊試紙變紅的氣體
D．銅絲伸入盛有硝酸銀的溶液中，銅絲表面出現氣泡，溶液由藍色變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗室中的試劑一般要密封保存，否則可能會與空氣接觸而變質．某研究性學習小組發(fā)現一瓶未密閉的KOH固體，對其成分提出以下假設，并完成了實驗探究．
假設1：只含KOH； 假設2：含KOH和K2CO3； 假設3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學方程式回答）2KOH+CO2═K2CO3+H2O．
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到有氣泡產生，說明假設2
或假設3成立．
（3）進一步探究的過程如下：
①操作1”的名稱是過濾，固體A的成份是CaCO3（填化學式）．
②加入足量CaCl2溶液的作用是使碳酸鉀完全反應，防止對接下來的實驗產生干擾．
③溶液B中滴加酚酞試液，若觀察到酚酞試液變紅色現象，假設2成立．

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