【題目】（3分）水是我們每天都需要的物質(zhì)。

（1）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是 。

（2）啤酒釀造需要大量的軟水，生活中常用_______區(qū)別軟水和硬水。

（3）水常用于滅火，其滅火原理是 。

【答案】（1）吸附

（2）肥皂水

（3）隔絕氧氣并降溫至著火點以下[來

【解析】

試題分析：活性炭常用于凈化水，其主要作用是吸附；生活中常用肥皂水區(qū)別軟水和硬水；水常用于滅火，其滅火原理是隔絕氧氣并降溫至著火點以下。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗過程中不會出現(xiàn)顏色變化的是（ ）

A．木炭粉與氧化銅共熱

B．二氧化碳通入燒堿溶液

C．活性炭加入紅墨水中

D．二氧化碳通入石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫元素與氧元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同

C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】CO2是初中科學重點研究的氣體之一．某科學興趣小組設計了如實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：（銅與酸不反應）

（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應盛放 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是 ．

（2）該興趣小組同學將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應？

小明設計了甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH發(fā)生了化學反應，如圖2所示，實驗現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．

小虎同學認為上述實驗是可行的．

小雯同學對小虎同學提出質(zhì)疑，她認為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應．其理由是 ．

小明同學針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對若干塊礦石樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應）．請計算：

序號

加入稀鹽酸質(zhì)量（g）

剩余固體質(zhì)量（g）

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

1.2

（1）8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì) 克？

（2）如表中m的數(shù)值應為 ？

（3）稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四組實驗中最難比較不同催化劑加速過氧化氫分解效果的是

A. 第一組是同時實驗，觀察比較兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗，觀察比較兩試管中氣泡產(chǎn)生的快慢

C. 第三組是分兩次實驗，觀察帶火星的木條是否能夠復燃

D. 第四組是分兩次實驗，比較收集一定體積氧氣所需的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 科學家研究發(fā)現(xiàn)，人體大腦皮層體液最理想的pH介于7.35~7.45之間。人體大腦皮層體液的酸堿度( )

A．偏酸性 B．偏堿性 C．呈中性 D．難以判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應關系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）稀硫酸中陽離子的符號是 ；

（2）反應①中石蕊溶液變?yōu)?/span> 色；

（3）反應⑤的化學方程式為 ；

（4）圖中只生成鹽和水的反應有 （填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）地殼中含量最多的金屬元素是 。

（2）生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金，合金屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（3）一般的導線由銅絲組成，說明銅有其良好的 性（填一條）。

（4）早在西漢時期，人們主要采用“濕法冶金”。如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應的化學方程式為 ，基本反應類型為 。

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